【題目】同學(xué)們運用對比的學(xué)習(xí)方法探究堿的性質(zhì)。
實驗一 觀察固體表面 | 實驗二 向兩塊固體表面滴加稀鹽酸 | 實驗三 振蕩3個塑料瓶 |
(1)由實驗一、二可知,氫氧化鈉會吸收空氣中的______________,因此要密封保存。
(2)實驗三中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A>B>C,對比A瓶與_____ (填“ B”或“C” )瓶的實驗現(xiàn)象,可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
(3)同學(xué)們設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種飽和溶液。
方案一 | 方案二 | 分析 |
兩種方案中均觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,則A中溶液為_____________;方案二的設(shè)計原理是___________________。 |
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標(biāo)簽如右圖所示,于是對其成分進行了探究:
[提出問題]氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)?
[查閱資料]①在化工生產(chǎn)中,原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。
②工業(yè)上制取NaOH的反應(yīng)原理是: ,然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體。
③堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
[提出猜想]氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉。
提出上述猜想的理由是_____________________________。
[進行實驗]取固體于試管中,加水溶解并向溶液中加入過量稀鹽酸。
[實驗結(jié)論]溶液中有明顯現(xiàn)象,證明雜質(zhì)中一定含有碳酸鈉。
[反思評價]該同學(xué)想進一步證明固體中含有氫氧化鈉,實驗方案是________________________。
(5)某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉,F(xiàn)稱量11 g該樣品放入燒杯中,然后加入一定量溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng),去除溶液中的水分,最終得到12.1 g氯化鈉固體。計算:
①碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量_________;
②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。(結(jié)果精確到0. 1% )
【答案】二氧化碳和水 C 飽和氫氧化鈣溶液 氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,氫氧化鈉的溶解度隨溫度升高而增大 原料中的NaCl未完全反應(yīng);氯氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉 取少量固體于試管中加水溶解,加入過量的氯化鈣溶液使沉淀完全,靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,則固體中含有氫氧化鈉 10.6g 21.4%
【解析】
(1)由上圖實驗一可知,露置5分鐘的氫氧化鈉潮濕,新取出的氫氧化鈉干燥,說明氫氧化鈉會吸收空氣的H2O;由上圖實驗二可知,向兩塊固體表面滴加稀鹽酸,露置20分鐘的氫氧化鈉放出氣體,新取出的氫氧化鈉無明顯現(xiàn)象,說明說明氫氧化鈉會吸收空氣的CO2,因此要密封保存;
(2)實驗三中可觀察到三個軟塑料瓶變癟的程度大小為A>B>C,A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),對比A瓶與C瓶的實驗現(xiàn)象可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng);
(3)方案一:向兩種溶液中滴加碳酸鈉溶液,碳酸鈉和氫氧化鈉不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故有白色沉淀生成的是氫氧化鈣飽和溶液。
方案二:設(shè)計原理是利用了氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減。粴溲趸c的溶解度隨溫度升高而升高;兩者的溶解度受溫度影響情況不同;觀察到A試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁,A中試劑為飽和氫氧化鈣溶液;
(4)提出猜想:氫氧化鈉中含有的雜質(zhì)為碳酸鈉和氯化鈉;提出上述猜想的理由是:根據(jù)工業(yè)制取NaOH的反應(yīng)原理是:,然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體;可能有氯化鈉沒有全部反應(yīng),又因為氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,故雜質(zhì)可能還有碳酸鈉。
反思評價:
②要驗證氫氧化鈉,即驗證氫氧根離子。首先要排除碳酸鈉的干擾,碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,可以取少量固體于試管中加水溶解,加入過量的氯化鈣溶液使沉淀完全,靜置后向上層清液中滴加酚酞溶液,溶液變紅,則固體中含有氫氧化鈉;
(5)解:設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為,則有
解得=10.6g
生成二氧化碳的質(zhì)量為:
同理,生成氯化鈉的質(zhì)量為11.7 g,參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為7.3g
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:
答:碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g,反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為21.4%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)。請回答:
(1)醫(yī)療搶救、 登山運動、潛水作業(yè)等都需要氧氣,是因為氧氣能_________。
(2)鋁合金是制造高鐵、飛機的常用材料,鋁合金的硬度比純鋁________(填“大”或“小”)。
(3)火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X,則X的化學(xué)式是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】純堿是一種重要的工業(yè)原料,鹽湖中的純堿常常會含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計)。取6g純堿樣品放在燒杯中并不斷滴入稀鹽酸,當(dāng)稀鹽酸滴加至35g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為38.8g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。請計算:
(1)A點產(chǎn)生氣體的質(zhì)量m是_________g。
(2)B點時,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式)。
(3)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。(精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)。
(1)鐵粉常用于食品的保鮮劑,其原因是________________。
(2)生石灰常用作食品干燥劑,用化學(xué)方程式表示其原因是________________。
(3)濃硫酸是無色黏稠液體,有吸水性,在化學(xué)實驗中常用它作干燥劑,但日常生活中卻很少用它作除濕劑,原因是________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別失去標(biāo)簽的五瓶溶液:稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2 溶液、NaCl 溶液和 Na2CO3 溶液。將其隨意編號為 A、B、C、D、E 后,進行下列實驗:
(1)取樣后分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液 A 和B 使酚酞變紅色,可確定 A 和B 呈_____性;
(2)取少量A 分別與C、D、E 的樣品混合時,發(fā)現(xiàn) C 和E 中產(chǎn)生氣泡、而D 中無明顯現(xiàn)象,至此,已有 3 種溶液被鑒別出來。利用已經(jīng)鑒別出來的_______溶液,可將剩余的溶液鑒別開;
(3)寫出A 和B 反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)上述鑒別實驗完成后,將所有物質(zhì)倒入同一個廢液缸中,過濾后得到沉淀和無色溶液。取少量濾液,加入氯化鋇溶液,沒有明顯現(xiàn)象。下列關(guān)于廢液缸的沉淀和濾液的說法,不正確的是_____。
A 可以用該沉淀除去氯化鋇溶液中混有的鹽酸
B 廢液缸中的濾液調(diào)至中性后,可排放到下水道中
C 除指示劑外,濾液的溶質(zhì)可能只有一種
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)奮進小組同學(xué)們對氫氧化鈉進行了相關(guān)實驗探究。
探究一:探究氧化鈉的物理性質(zhì)
用鑷子夾取3小塊氫氧化鈉分別進行如下實驗:
實驗 | 現(xiàn)象 |
(1)觀察氫氧化鈉的顏色和狀態(tài) | __________________________ |
(2)將氫氧化鈉放在表面皿上,放置一 會兒 | ___________________________ |
(3)將氫氧化鈉放入盛有少量水的試管 里溶解,并用手輕觸碰試管外壁 | ____________________________ |
探究二:探究氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)
(1)實驗Ⅰ中觀察到的現(xiàn)象是____________________。實驗Ⅳ中觀察到的現(xiàn)象是________________, 化學(xué)方程式為_______________________________________。
(2)實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中沒有明顯現(xiàn)象,為驗證實驗Ⅱ和實驗Ⅲ中是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請你設(shè)計相關(guān)實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
驗證實驗Ⅱ | 取實驗中通入二氧化碳后的溶液,向溶液中滴加_______。 | 有氣泡產(chǎn)生 | 實驗Ⅱ中發(fā)生了 化學(xué)反應(yīng) |
驗證實驗Ⅲ | _______________ | _____________ | 實驗Ⅲ中發(fā)生了 化學(xué)反應(yīng) |
實驗Ⅱ中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________
(3)通過上述實驗探究,奮進小組總結(jié)出能和氫氧化鈉反應(yīng)的物質(zhì)類別是____、鹽。(填字母序號)
a.單質(zhì) b.氧化物 c.酸 d.堿
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究很奇妙!在一次實驗中,小明不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中,發(fā)現(xiàn)立即有大量的氣泡產(chǎn)生。硫酸銅溶液中含有三種粒子(H2O、SO42-、Cu2+),小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快。請你和小明一起通過下圖所示的三個實驗完成這次探究活動,并回答有關(guān)問題。
(1)你認為最不可能的是哪一種粒子?_____理由是_____。
(2)要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率,還需要進行實驗②和③:在實驗②中加入稀硫酸后,無明顯變化,證明_____不起催化作用;在實驗③中加入_____后,會觀察到大量的氣泡,證明起催化作用_____。
(3)檢驗實驗產(chǎn)生的氣體的方法是_____。
(4)小明如果要確定硫酸銅是催化劑,還須通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后_____;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應(yīng)用。
銅的性質(zhì)及其應(yīng)用
兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹(銅銹俗稱銅綠)。銅綠化學(xué)式是,它受熱會分解生成三種氧化物。
(1)青銅器屬于(________)
A 無機材料
B 合成材料
C 復(fù)合材料
D 復(fù)合肥
(2)銅綠分解的化學(xué)方程式為________
(3)為了弄清銅生成銅綠的條件,某化學(xué)實驗小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮,試管內(nèi)的“”為銅片)。
實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)________(填試管編號)試管中銅片最先生銹。小組討論后發(fā)現(xiàn)實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是:銅和___?梢允÷圆蛔龅膶嶒炇窃嚬________(填試管編號)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com