【題目】A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E 、F都是無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

（1）請(qǐng)你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)：B：、H：；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：①屬于反應(yīng)；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 ， 其中E、F是組成元素相同的液體，但是他們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是。

【答案】
（1）二氧化錳,二氧化碳
（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2,分解反應(yīng)
（3）過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2,分子構(gòu)成不同
【解析】A是一種暗紫色固體，A加熱可分解生成BCD，故A為高錳酸鉀，B、G都是黑色固體，則B為二氧化錳，D能使帶火星的木條復(fù)燃，則D為氧氣，C為錳酸鉀，E 、F都是無(wú)色液體，且BE混合能生成F和氧氣，且B質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，即為催化劑，則E為過(guò)氧化氫，F(xiàn)為水；H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則H為二氧化碳；（1）B為二氧化錳，H為二氧化碳；（2）高錳酸鉀分解的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，符號(hào)表達(dá)式為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；該反應(yīng)為一變多，屬于分解反應(yīng)；（3）反應(yīng)②為過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣或H2O2H2O+O2；其中E、F是組成元素相同的液體，但是他們化學(xué)性質(zhì)不同的原因是兩物質(zhì)的分子構(gòu)成不同。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解催化劑的特點(diǎn)與催化作用的相關(guān)知識(shí)，掌握催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒(méi)有發(fā)生變化的物質(zhì)．（一變兩不變）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用，以及對(duì)分解反應(yīng)及其應(yīng)用的理解，了解分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列敘述中不正確的是

A.面粉不僅可以燃燒，一定條件下還會(huì)發(fā)生爆炸

B.燃燒是劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)

C.天然氣是可再生的能源

D.搬運(yùn)取用易燃易爆物品要輕拿輕放不能砸摔和撞擊

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【題目】合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明（如圖），對(duì)產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問(wèn)，于是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)硝酸銨的含氮量進(jìn)行了計(jì)算，都認(rèn)為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確。寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程

（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為多少？
（2）硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比為多少？
（3）計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留一位小數(shù))，
（4）該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為多少千克？

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【題目】下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.溶液中的溶劑只能是水B.糖水、鹽水都是溶液

C.飽和溶液中還能再溶解其他物質(zhì)D.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物

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【題目】為建設(shè)“美麗中國(guó)”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.電動(dòng)汽車代替燃油汽車可減少大氣污染

B.工業(yè)廢水直接灌溉農(nóng)田可節(jié)約用水

C.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能，有利于減緩溫室效應(yīng)

D.回收利用廢舊金屬可以保護(hù)金屬資源

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【題目】物質(zhì)的下列四種性質(zhì)中。有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種性質(zhì)是

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【題目】如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A：通電后，乙中產(chǎn)生的是；
（2）實(shí)驗(yàn) B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：；
（3）實(shí)驗(yàn)C：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度很慢，可能的原因是：；
（4）實(shí)驗(yàn)D：寫(xiě)出鐵絲燃燒文字或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式： ， 反應(yīng)類型是。

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【題目】有一無(wú)色氣體，可能是由CO、CO2、H2O(水蒸氣)中的一種或幾種組成。為確定其組成，小明同學(xué)按下列方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①若觀察到________現(xiàn)象,說(shuō)明氧化銅發(fā)生了還原反應(yīng)，證明原無(wú)色氣體中一定含有一氧化碳。寫(xiě)出裝置A中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________。

②若觀察到B中無(wú)水硫酸銅不變色，則無(wú)色氣體中一定不含___________。

③若觀察到澄清石灰水變渾濁，寫(xiě)出C裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式__________。由此現(xiàn)象，并不能確定原無(wú)色氣體中有二氧化碳，理由是______________。

④從保護(hù)環(huán)境的角度分析，本實(shí)驗(yàn)的不足是___________。

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【題目】下列突發(fā)事件處理方法正確的是

A.房間著火，立即開(kāi)窗通風(fēng)B.煤氣泄漏，立即開(kāi)燈查看

C.電器著火，立即用水澆滅D.油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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同步練習(xí)冊(cè)答案