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根據(jù)下列實驗圖示分析問題：

（1）上述三個反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，A中發(fā)生的現(xiàn)象是______，請寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．上述三個反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)．從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價變化分析，氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是氧元素的化合價______（填“升高”或“降低”）．
（2）通過類比、分析反應(yīng)2Na+Cl₂點燃2NaCl發(fā)現(xiàn)，該反應(yīng)中具有氧化性的物質(zhì)是______（填名稱），該反應(yīng)屬于（填化學(xué)反應(yīng)的基本類型）______反應(yīng)．

（1）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍紫色火焰，放出大量熱，生成一種有刺激性氣味的氣體；鐵與氧氣點燃反應(yīng)生成四氧化三鐵，方程式為3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄；氧元素在上述反應(yīng)中，化合價由0變成了-2，都降低了．
（2）在2Na+Cl₂

點燃

2NaCl中，氯元素的化合價由0變成了-1，化合價降低了，而氧化反應(yīng)中化合價降低的物質(zhì)有氧化性；化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義．
故答案為：（1）發(fā)出藍紫色火焰，放出大量熱，生成一種有刺激性氣味的氣體；3Fe+2O₂

點燃

Fe₃O₄；降低；（2）氯氣；化合．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)或者所含主要成分相同的是

A．銀和水銀

B．冰和干冰

C．生石灰和熟石灰

D．大理石和石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

提出問題：蠟燭燃燒生成了什么物質(zhì)？
參考信息：水蒸氣遇冷會形成白霧；二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁．
實驗一：在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個倒置的干而冷的燒杯；
現(xiàn)象為：______；結(jié)論：______．
實驗二：在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個倒置的附有石灰水的燒杯；
現(xiàn)象為：______；結(jié)論：______．
得出結(jié)論：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法．甲生設(shè)計了如下左圖所示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．回答下列問題：

（1）反應(yīng)結(jié)束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是______，若進入的水量小于瓶內(nèi)空氣體積五分之一的可能原因______，若進入的水量超過空氣體積的五分之一的可能原因______；
（2）乙生也設(shè)計了一個如右圖所示的實驗方案，裝置和操作同甲生類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管．要使實驗成功，乙在滴管中應(yīng)加入氫氧化鈉溶液，并在反應(yīng)后滴入瓶中（已知SO₂與NaOH反應(yīng)生成Na₂SO₃和水），寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

白磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是______，在空氣中白磷由于______產(chǎn)生熱量而使溫度升高，當(dāng)溫度達到40℃時白磷發(fā)生自燃，如果用白磷來進行如下圖所示的三個實驗時，發(fā)生的不同現(xiàn)象是
______．