【題目】利用如圖所示的裝置可進(jìn)行一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),其中氮?dú)饪捎米鞅緦?shí)驗(yàn)的保護(hù)氣,盛放氧化鐵的是一支帶有支管的試管,其支管可用于導(dǎo)出試管內(nèi)的氣體,酒精燈帶網(wǎng)罩,整套裝置的氣密性良好。實(shí)驗(yàn)前,彈簧夾a、b均處于關(guān)閉狀態(tài),開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),打開(kāi)a,通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈,再關(guān)閉a打開(kāi)b,通入一氧化碳。請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以觀察到的現(xiàn)象有:______;

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先打開(kāi)a通入氮?dú),?/span>______,最后繼續(xù)通氮?dú)庵敝裂b置冷卻;

3)廣口瓶中引出的導(dǎo)管伸到火焰處的好處是______。

【答案】紅棕色粉末變黑,澄清石灰水變渾濁 關(guān)閉b停止通一氧化碳,最后熄滅酒精燈 節(jié)約了能源,保護(hù)了環(huán)境

【解析】

1)在加熱的條件下,一氧化碳將紅棕色的氧化鐵還原為黑色的鐵粉,生成的二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;

2)由于熱的情況下鐵易被氧化,所以應(yīng)避免裝置溫度高時(shí)鐵被氧化,所以應(yīng)先打開(kāi)a通入氮?dú)猓訇P(guān)閉b停止通一氧化碳,最后熄滅酒精燈,這樣可保證不反應(yīng)的一氧化碳得到充分的燃燒,不會(huì)污染空氣,最后繼續(xù)通入氮?dú)庵钡嚼鋮s;

3)反應(yīng)過(guò)程中未反應(yīng)的一氧化碳也通過(guò)酒精燈燃燒防止了污染的產(chǎn)生,因此該裝置有較好的環(huán)保性,不反應(yīng)的一氧化碳通過(guò)燃燒提供了能量,體現(xiàn)了能源的節(jié)約。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)化工專家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是:

①NH3CO2H2O===NH4HCO3

②NH4HCO3NaCl===NaHCO3NH4Cl

③2NaHCO3Na2CO3 H2OCO2

在上述反應(yīng)中沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是(

A. 置換反應(yīng)

B. 化合反應(yīng)

C. 分解反應(yīng)

D. 復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖

1)寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式。_____

2)若用D裝置采用排水法收集O2,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟。_____

3X儀器名稱_____C裝置與B裝置相比優(yōu)點(diǎn)是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有稀硫酸和硫酸鐵的混合液的燒杯中加入某濃度的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是

A. oa段(不含a點(diǎn))溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. 到達(dá)b點(diǎn)時(shí),燒杯內(nèi)的溶液中含有兩種溶質(zhì)

C. 到達(dá)b點(diǎn)時(shí),所消耗氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是12g

D. 整個(gè)變化過(guò)程燒杯內(nèi)的溶液中硫酸根離子數(shù)目沒(méi)有改變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭?/span>:

1)如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片) :

①對(duì)比觀察AB、C三只試管中發(fā)生的現(xiàn)象,經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,得出鐵在空氣中銹蝕是鐵跟空氣中的___________共同作用的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)中試管C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span>_____。

②試管DE實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。

③為了防止鋼鐵銹蝕,人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_____。

(2)如圖所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)在用酒精燈加熱銅粉部位時(shí),要不斷推拉注射器的原因是:_____

該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò) _____(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖如圖所示,下列敘述正確的是

A. 反應(yīng)前后各元素化合價(jià)不變

B. 該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是原子

C. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

D. 參加反應(yīng)的CO2H2分子個(gè)數(shù)比為1:3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,下列圖像能正確反映變化關(guān)系的是()

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1774年,瑞典化學(xué)家舍勒用二氧化錳和濃鹽酸反應(yīng)制得氯氣,從而發(fā)現(xiàn)了氯元素,此反應(yīng)為MnO2+4HClMnCl2+2H2O+x↑,通常情況下,氯氣呈黃綠色,有刺激性氣味,有毒,.密度約為空氣的2.5倍。回答下列問(wèn)題:

(1)x的化學(xué)式為___。

(2)次氯酸(HC1O)常用于自來(lái)水的殺菌消毒,生活中常用次氯酸鈣(Ca(ClO)2)和空氣中的水和二氧化碳反應(yīng)制取得到,同時(shí)生成碳酸鈣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(3)隨著研究的深入,科學(xué)家們提出化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng),元素化合價(jià)降低的反應(yīng)叫做還原反應(yīng),上述制取氯氣的反應(yīng)中___發(fā)生了氧化反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。

請(qǐng)根據(jù)流程回答問(wèn)題:

(1)CaCO3研成粉末的目的是_____

(2)寫出反應(yīng)Ⅰ中的化學(xué)方程式_____。

(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CaCO3_____(填化學(xué)式)

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案