【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是
A.室溫下,向氫氧化鈣溶液中加水
B.室溫下,向氫氧化鈣飽和溶液中加入氫氧化鈣固體
C.氫氧化鈣在水中的溶解度曲線
D.室溫下,向一定質(zhì)量的氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
【答案】B
【解析】
A、室溫下,向氫氧化鈣溶液中加水稀釋?zhuān)芤旱膲A性減弱,但是溶液始終呈堿性,pH>7,圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系;
B、室溫下,向氫氧化鈣飽和溶液中加入氫氧化鈣固體,氫氧化鈣不能再溶解,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變,圖像能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系;
C、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小,圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系;
D、氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)放出熱量,但是隨著反應(yīng)的結(jié)束,熱量的散失,溶液的溫度恢復(fù)至室溫,圖像不能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系。
故選:B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)下圖是可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
實(shí)驗(yàn)步驟如下(裝置氣密性良好):
Ⅰ.打開(kāi)止水夾a和b,鼓入一定量空氣,當(dāng)液面下降至燃燒匙以下,關(guān)閉a和b,測(cè)得進(jìn)入量筒中水的體積為V1;
Ⅱ.強(qiáng)光照射引燃白磷;
Ⅲ.待白磷熄滅并冷卻至室溫后,打開(kāi)b,最后讀數(shù)測(cè)得量筒中水的體積變?yōu)?/span>V2;
Ⅳ.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
②步驟Ⅲ當(dāng)中,觀察到的現(xiàn)象為____________________。
③實(shí)驗(yàn)中測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________(用V1和V2表示)。
(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:
①該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型為___________。
②參加反應(yīng)的乙物質(zhì)和生成的丁物質(zhì)的質(zhì)量比為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~K是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知A是氣體,B是紅褐色的固體,K是常用的補(bǔ)鈣劑的主要成份。H常用于工業(yè)生產(chǎn)玻璃。
(1)F的化學(xué)式是______________。
(2)I的一種用途是______________。
(3)由H+I→G+K的化學(xué)方程式為:______________。
(4)以上反應(yīng)中一定不包括的反應(yīng)類(lèi)型是______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某地石灰石資源豐富,化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),用托盤(pán)天平稱(chēng)取了5份石灰石樣品,分別加入各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不反應(yīng)),得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
石灰石樣品的質(zhì)量/g | 12.5 | 25.0 | 37.5 | 50.0 | 62.5 |
生成CO2的質(zhì)量/g | 4.4 | 7.5 | 13.2 | 17.6 | 17.6 |
分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答:
(1)實(shí)驗(yàn)編號(hào)為_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤。
(2)這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。
(3)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)中常用儀器裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):②____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置A和E制取氧氣的化學(xué)方程式是___________。
(3)若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的收集裝置是_____________(填字母,從“A到E中選擇”),檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_________________________________。
(4)若用F裝置除去一氧化碳?xì)怏w中混有的二氧化碳?xì)怏w,瓶中應(yīng)盛放的試劑是_______溶液(用化學(xué)式填寫(xiě)),氣體應(yīng)從____________(填“a”或“b”)端導(dǎo)管導(dǎo)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D四種物質(zhì)(或其溶液)分別是HCl、 NaOH、CuSO4、CuO中的一種,它們之間的關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件與其他物質(zhì)均已略去)。“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉(zhuǎn)化,“一”表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)。
(1)舉出氫氧化鈉的一種用途_____。
(2)B是_____。
(3)A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)D可以用_____(填一種物質(zhì))替代。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無(wú)色液體。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象:_________________,放出大量的熱。
(2)寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式:_____,其基本反應(yīng)類(lèi)型為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)課堂上,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)。
(查閱資料)氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。
(1)第I組實(shí)驗(yàn):探究酸和堿的反應(yīng)。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液,并滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,充分振蕩后,再逐滴滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,測(cè)得溶液的pH<7.該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為________。
(2)第Ⅱ組實(shí)驗(yàn):為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(提出猜想)
猜想1;溶質(zhì)是氫氧化鈉;
猜想2:溶質(zhì)是________;
猜想3:溶質(zhì)是碳酸鈉。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,向其中加入適量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液 | ________ | 猜想3成立 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 |
(交流討論)
老師問(wèn):“若向少量樣品中,加入足量的稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,猜想3一定成立嗎?”同學(xué)們交流討論后,一致認(rèn)為猜想3不一定成立,原因是________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將兩組實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)廢液缸中進(jìn)行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉(酚酞除外)則需向廢液中加入________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.t1℃時(shí),A和C的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)
B.t1℃時(shí),A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等
C.將t2℃時(shí)的A的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),有晶體析出
D.t1℃時(shí),60g的C物質(zhì)溶解于100g水中,可制得飽和溶液
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