【題目】硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:
(1)t1℃時,硝酸鉀的溶解度為________。
(2)t1℃時,將50g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)至原溫度,所得溶液的質(zhì)量為_______。
(3)t2℃時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,提純氯化鉀的方法是________。
(4)將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水,然后降溫至t2℃,過濾,得到溶液a和溶液b。對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是________。
A都是飽和溶液 B溶液質(zhì)量a<b C溶質(zhì)質(zhì)量a=b D溶劑質(zhì)量a<b E溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
【答案】25g 62.5g 蒸發(fā)結(jié)晶 ABDE
【解析】
(1)由硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線圖可得,t1℃時,對應(yīng)的縱坐標(biāo)值為25g,所以硝酸鉀的溶解度為25g。故填:25g。
(2)t1℃時,硝酸鉀的溶解度為25g,即100g水中最多溶解25g硝酸鉀,所以將50g硝酸鉀加入到50g水中,最多溶解12.5g硝酸鉀,所得溶液的質(zhì)量為 。故填:62.5g。
(3)t2℃時,氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀,氯化鉀的溶解度受溫度影響較小,所以提純氯化鉀的方法是蒸發(fā)結(jié)晶。故填:蒸發(fā)結(jié)晶。
(4)t3℃時硝酸鉀溶解度大于氯化鉀的溶解度,硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g(硝酸鉀溶液的溶劑比氯化鉀溶液的溶劑質(zhì)量少),分別蒸發(fā)等質(zhì)量的10g水,然后降溫至t2℃時,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度都隨溫度的降低而減小,得到的溶液依然是a硝酸鉀的溶劑少于b氯化鉀的溶劑(故D符合題意);二者依然都是飽和溶液(故A符合題意);降溫后硝酸鉀和氯化鉀的溶解度相等,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算方法為:)也相等(故E符合題意);但是硝酸鉀溶液的溶劑比氯化鉀的溶劑少,溶解度相等,所以過濾后得到溶液a(硝酸鉀溶液)的質(zhì)量小于溶液b(氯化鉀溶液)的質(zhì)量(故B符合題意)。故選:ABDE。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無MnO2的情況下加熱產(chǎn)生氯氣
B.加水稀釋濃鹽酸
C.向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液
D.將足量的粉末狀的鐵和鎂分別于等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國認(rèn)為提升化學(xué)的全球認(rèn)知至關(guān)重要,并將距離門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律150周年的2019年定為“國際化學(xué)元素周期表年”。
(1)我國科學(xué)家張青蓮教授主持測定的銦等多種元素的相對原子質(zhì)量已成為國際標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)下圖完成下列內(nèi)容。
①銦屬于______(填“金屬”或“非金屬”)。
②銦原子核外有___個電子層;銦的化學(xué)性質(zhì)與鋁的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是___。銦元素在元素周期表中位于第___周期。
(2)銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程可表示為:
①請將B框中的信息補(bǔ)充完整____,你這樣補(bǔ)充的理由是______。
②該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組同學(xué)為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應(yīng)后雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質(zhì)量 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質(zhì)量 | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.8 | X |
請計算:
(1)X的值為______。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。寫出計算過程
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水是一種重要的自然資源。以下是對海水資源的部分利用。
(1)從海水中獲取淡水。常用的操作方法是____法。
(2)從海水中獲得氯化鈉.將海水進(jìn)行_____可得到粗鹽。
(3)從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程:
上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng),則沉淀B的化學(xué)式為___,由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為______。海水本身是含有MgCl2的溶液,它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同:__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
B.t1℃時,甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.t2 ℃時,向乙的飽和溶液中加入少量甲,加入的甲不能再溶解
D.將t1℃時甲的飽和溶液升溫到t2℃,得到甲的不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
(提出問題)這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
(猜想假設(shè))猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑不含__________。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有__________。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。
實(shí)驗(yàn)方案 | 方案一 | 方案二 | 方案三 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 溶液由無色變紅色 | 澄清溶液變渾濁 | 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 |
寫出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(4)通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想__________成立。
(拓展遷移)(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)該注意__________。(寫一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】響水東依黃海、北鄰灌河,具有較為豐富的水資源。
(1)灌河水屬于________(填 “純凈物”或“混合物”)。
(2)化學(xué)上可以采用________來測定河水的酸堿度(填字母序號)。
A 酚酞試液
B 石蕊試液
C pH試紙
(3)某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠完成如下實(shí)驗(yàn)
①上圖中明礬的作用是作________劑;
②利用圖2所示的裝置進(jìn)行操作2,待處理的水應(yīng)該從_______端通入 (填“a”或“b”),使水處理更充分;
③通過操作3可以得到凈化程度較高的蒸餾水,操作3的名稱是______。
(4)黃海擁有豐富的資源,下圖為從海水中提取金屬鎂的簡易流程圖。
①海洋中含量最多的物質(zhì)是____________;
②實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作1時,所需的玻璃儀器包括玻璃棒、燒杯和______________;
③寫出由氫氧化鎂生成氯化鎂的化學(xué)方程式______________;
④上述流程中涉及到的基本反應(yīng)類型有______________種 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】爐灶清潔劑(如圖所示)是一種常用的家用油污清潔用品,可以除去抽油煙機(jī)燃?xì)庠钌系挠臀邸P∶鲗依锏囊黄繝t灶清潔劑進(jìn)行了如下探究:
探究一:久置爐灶清潔劑的主要成分
[查閱資料]爐灶清潔劑的主要成分為氫氧化鈉。
[猜想與假設(shè)]猜想一:NaOH;
猜想二:Na2CO3;
猜想三:________。
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]設(shè)計實(shí)驗(yàn).驗(yàn)證猜想二正確。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
_______ | _______ |
寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
探究二:爐灶清潔劑除油污的原因
[查閱資料]護(hù)灶清潔劑中的氫氧化鈉能與油污發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成可溶于水的物質(zhì)。由此聯(lián)想到洗潔精也可以除油污,洗滌原理與爐灶清潔劑____ (填“一樣”或“不一樣”)。 請再舉一例不同于此處提到洗滌原理的例子:______。
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