【題目】某興趣小組的同學(xué)對(duì)一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇心,于是他們對(duì)這包干燥劑的成分展開(kāi)了探究。

(提出問(wèn)題)這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?

(猜想假設(shè))猜想一:全部是CaO;猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;猜想三:全部是Ca(OH)2;猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無(wú)放熱現(xiàn)象,說(shuō)明這包干燥劑不含__________

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說(shuō)明這包干燥劑中含有__________。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無(wú)其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中。

實(shí)驗(yàn)方案

方案一

方案二

方案三

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液由無(wú)色變紅色

澄清溶液變渾濁

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

寫(xiě)出方案二發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想__________成立。

(拓展遷移)(5)小組同學(xué)反思了生石灰干燥變質(zhì)的原因,認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)該注意__________。(寫(xiě)一條即可)

【答案】CaOCaCO3Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O四密封保存

【解析】

實(shí)驗(yàn)探究:(1)加水沒(méi)有發(fā)熱現(xiàn)象,根據(jù)氧化鈣(生石灰)溶于水放熱的特性可以判斷一定沒(méi)有生石灰存在;

(2)由于碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,加入足量的酸有氣泡產(chǎn)生說(shuō)明該干燥劑中一定含有 CaCO3,但不能判斷是否一定還有氫氧化鈣,因Ca(OH)2遇到酸不會(huì)有氣泡產(chǎn)生,所以不能判定一定含有氫氧化鈣;

(3)常用澄清的石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的存在,它會(huì)變渾濁說(shuō)明含有氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;氫氧化鈣溶液呈堿性,會(huì)使酚酞試液變紅;同時(shí)氫氧化鈣能和氯化銅反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀和氯化鈣,所以會(huì)看到有藍(lán)色沉淀生成;

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:由以上實(shí)驗(yàn)探究得出猜想一,二,三都不可能有這幾種情況的存在,所以猜想四成立;

拓展遷移:由于氫氧化鈣會(huì)和空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)所以要避免與空氣接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象分析合理的是( )

A. 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí),發(fā)生爆炸﹣﹣點(diǎn)燃前可能沒(méi)有檢驗(yàn)氫氣的純度

B. 制取 O2 氣體時(shí),始終收集不到 O2﹣﹣收集 O2 的集氣瓶沒(méi)蓋嚴(yán)

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于﹣﹣紅磷過(guò)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1是水電解的一種簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是某科學(xué)老師針對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)的新裝置.其實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:先將裝置固定在鐵架臺(tái)上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開(kāi)啟直流電,當(dāng)產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體.請(qǐng)你結(jié)合圖示和操作步驟,回答下列問(wèn)題:

(1)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水是為了________;

(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是________;

(3)小蘭通過(guò)學(xué)習(xí)電解水實(shí)驗(yàn)知道,生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略大于2:1,針對(duì)這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中可取的是________

A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水

D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

(4)你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對(duì)于圖1來(lái)說(shuō),所具備的優(yōu)點(diǎn)是________(寫(xiě)出一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:

(1)2個(gè)氧分子____;

(2)人體中含量最高的金屬元素____;

(3)寫(xiě)出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價(jià)____;

(4)2 個(gè)亞鐵離子____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列四瓶溶液回答問(wèn)題。

(1)常與硫酸銅混合配制波爾多液的是________填化學(xué)式)。

(2)治療胃酸過(guò)多選用的一種藥劑是________ (填序號(hào))。

(3)應(yīng)與食鹽水歸入同一藥品柜的是________ (填序號(hào))。

(4)①、②、④三種溶液的pH由大到小的順序是________ (填序號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)已知:水的密度為1.0 g·mL1。實(shí)驗(yàn)室配制5%的氯化鈉50 g,需要量取水____________mL。

(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>______________________(填字母序號(hào))。

(3)經(jīng)檢測(cè),所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是__________(填序號(hào))。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí),砝碼放在左盤(pán)且使用了游碼

③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是( )

A. 某離子具有和氖原子相同的電子層結(jié)構(gòu),則該離子可能是陽(yáng)離子,也可能是陰離子

B. 是某元素的不同存在狀態(tài),其粒子具有相同的電子層數(shù)和質(zhì)子數(shù)

C. 非金屬元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一定都得到電子

D. 兩種粒子若它們核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)不相同而電子數(shù)相同,則兩者一定是一種原子和一種離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。三種小球分別代表氫原子、氧原子和氮原子。

(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

①?gòu)奈⒂^角度看,B中每個(gè)分子由____個(gè)原子構(gòu)成。

②從宏觀角度看,圖5-4-7中表示混合物的是____(填字母序號(hào),下同),表示單質(zhì)的是____。

(2)在一定條件下,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:

若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則F的化學(xué)式為_____,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),在實(shí)驗(yàn)室里,我們常常要進(jìn)行藥品取用、物質(zhì)加熱、儀器洗滌等基本操作,其中往往涉及到用量問(wèn)題.下列關(guān)于用量的說(shuō)法不正確的是( )

A. 取用固體時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量一般取

B. 洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí),每次注入試管水,振蕩后倒掉

C. 取用液體時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體一般取

D. 使用酒精燈時(shí),酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的

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