【題目】聯合國認為提升化學的全球認知至關重要,并將距離門捷列夫發(fā)現元素周期律150周年的2019年定為“國際化學元素周期表年”。銦是金屬元素,化學性質與鋁相似,以下是銦(In)與氯氣反應生成氯化銦的微觀過程,可表示為:
①請將B框中的信息補充完整______________,你這樣補充的理由是___________。
②請寫出該反應的化學方程式:______________。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我州石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取某地石灰石樣品9.0g于燒杯中,將50g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應后(雜質不與稀鹽酸反應),測得剩余固體的質量記錄如下。
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀鹽酸質量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體質量/g | 7.0 | 5.0 | 3.0 | 1.5 | X |
請計算:
(1)X的值為 。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為 。
(3)所用稀鹽酸溶質的質量分數。(寫出計算過程)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項正確的是
A.元素是質子數相同的一類原子的總稱,因此質子數相同的微粒一定屬于同種元素
B.金剛石和石墨物理性質不同,是由于構成它們的原子的排列方式不同
C.依據化學方程式: ,可推測 X 的化學式為SO3
D.探究氧化銅能否作為過氧化氫分解的催化劑,只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率
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【題目】以甲為原料合成化工產品丁的微觀過程如圖,下列說法正確的是( )
A.乙、丁為氧化物
B.轉化①中乙和丙的分子個數之比為1:1
C.該反應前后原子總數發(fā)生了改變
D.該過程體現無機物與有機物可相互轉化
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【題目】Cl2是黃綠色氣體,水溶液叫氯水,把品紅試紙伸入氯水中,品紅試紙褪色。
[提出問題]氯水中的哪些成分能使品紅試紙褪色呢?
[查閱資料]氯氣溶于水,部分與水反應,方程式為。HClO(次氯酸)是一種弱酸,具有強氧化性。
[猜想假設]猜想1:氯水中的水使品紅褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅褪色;
猜想3:氯水中的__使品紅褪色;猜想4:氯水中的HClO使品紅褪色。
[實驗探究]
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.把品紅試紙伸入水中 | 沒有褪色 | 猜想1__ |
2.____ | 沒有褪色 | 猜想2不成立 |
3.把品紅試紙伸入稀鹽酸中 | _ | 猜想3不成立 |
[實驗結論]綜合分析判斷:氯水中的__(填化學式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質褪色)。
[拓展應用]①向氯水中滴加紫色石蕊溶液,觀察到的現象是___;②氯水中加人AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學方程式為__。
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【題目】在中國北京國際有機食品展覽會上,“稻花香”有機大米,各種哈爾濱紅腸、“大列巴”、“格瓦斯”、集體亮相,鮮明地詮釋出“綠色黑龍江、中國大廚房”的整體品牌形象。請回答下列問題:
(1)大列巴面包和紅腸主要提供的營養(yǎng)素是___、___制作面包的淀粉化學式為____,淀粉在人體內經酶催化作用與水反應最終轉化為葡萄糖被人體吸收。
(2)種植水稻時為了提高水稻蛋白質含量并增加抗病蟲和抗倒伏的能力,應適量施加的一種化肥是____(填化學式),這類化肥的特點是________________,充分發(fā)揮元素間的互補作用,有效成分高;
(3)紅腸中含有許多化學元素,含量較多的有氧、碳、氫、氮,其余元素主要以無機鹽形式存在,它們有些是___________,有些能調節(jié)人體的新陳代謝,促進身體健康。
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【題目】化學小組同學在一次實驗中進行了如圖所示的實驗:
先向A中已有的溶液中滴入碳酸鈉溶液,反應的化學方程式是_______;靜置,將上層清液倒入B試管中,滴加一定量稀硫酸,開始時無明顯現象,后出現氣泡。則A溶液中的溶質為_________ 。(不考慮酚酞)
(提出問題)小組同學對加稀硫酸后所得溶液B產生了濃厚的興趣,進行了進一步的探究活動。溶液B中含有那些離子。
(猜想與假設)小惠猜想:Na+ 、SO42-、H+
小勝猜想:Na+ 、SO42- CO32-
小利猜想:Na+ 、SO42- CO32-、OH-
(表達與交流)通過討論大家認為小利猜想不成立,理由是_______;
(探究實驗)小勝認為可以另取一定量的B溶液,加入足量的氯化鋇溶液,觀察到了_______的實驗現象,即可驗證溶質成分。
(歸納與總結)通過以上探究活動,小組同學總結出:分析反應后溶液中溶質成分時,不僅要考慮可溶性生成物一定存在,和____可能存在 ,還要結合實驗現象,進行合理猜想;在確定反應后溶液中溶質的成分時,對所加試劑的要求有____(答一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】綠礬又名七水硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O),其用途廣泛,可用于制鐵鹽、氧化鐵顏料、凈水劑、防腐劑、消毒劑等。綠礬(FeSO4·7H2O)的一種綜合利用工藝如下:
(1)隔絕空氣進行“焙燒”,鐵元素的轉化途徑如下所示(提示:該過程中所用還原劑是CO )FeCO3 FeO Fe寫出高溫條件下進行“焙燒”過程中①②反應的化學方程式:①___________________ ②_______________________________
(2)粗產品(NH4)2SO4還可以作_______________肥。(NH4)2SO4和K2SO4都是易溶于水的白色固體,實驗室可以通過加入_________ 進行研磨鑒別,若聞到___________________氣味則是________________(選“(NH4)2SO4”或“K2SO4”)
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【題目】請根據下列裝置回答問題:
(1)寫出①、②的儀器名稱:①_____;②_____________。
(2)用字母填寫下表
制取的氣體 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
CO2 | _________ | _________ |
少量的O2 | _________ | D或_________ |
較多的O2 | _________ |
(3)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式為__________,用D裝置收集O2的操作中,當O2收滿后接下來要進行的操作是____________。
(4)實驗室可用無水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4,用此法來制取CH4,應選用的氣體發(fā)生裝置是__________(填字母,下同),可選用的氣體收集裝置是___________。
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