【題目】A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、D是固體,D是一種黑色單質(zhì),E能使澄清的石灰水變渾濁,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的名稱為_____反應(yīng)①的文字表達(dá)式是_____
(2)E的名稱為_____反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____
【答案】氯酸鉀 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 二氧化碳 化合反應(yīng)
【解析】
據(jù)“A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A、D是固體,D是一種黑色單質(zhì),E能使澄清的石灰水變渾濁”,結(jié)合圖框,故推測(cè)A是氯酸鉀,B是氧氣,故是碳,C為氯化鉀,E為二氧化碳,D是碳,帶入框圖,推斷合理。
(1)根據(jù)分析,A是氯酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣;
故填:氯酸鉀;氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
(2)E是二氧化碳,反應(yīng)②是碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,該反應(yīng)的特征是多變一,屬于化合反應(yīng);
故填:二氧化碳;化合反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A~E是初中化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)。A和D是兩種常見(jiàn)的堿;B是一種常見(jiàn)的酸,且只含有兩種元素;C是一種鈉鹽。它們相互間轉(zhuǎn)化或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示。(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。)。請(qǐng)回答:
(1)B的化學(xué)式是______________,E的化學(xué)式是______________。
(2)C→E發(fā)生的反應(yīng),屬于______________反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(3)C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)量取蒸餾水的操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用_____(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.
(2)圖A、B、C三中觀察方式中正確的是_____(填序號(hào)),其讀數(shù)為_____mL.讀數(shù)會(huì)偏大的是_____.(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a_________;b____________。
(2)寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式為_____________,該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類型__________;根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中_________填標(biāo)號(hào),下同)與________組裝一套制取氧氣的裝置。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與科技進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨工藝的主要流程如下:
(1)合成塔中的反應(yīng)屬于___(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng)。
(2)生產(chǎn)過(guò)程中從合成塔中輸出的氣體屬于___(填“純凈物”或“混合物”)。
(3)生產(chǎn)過(guò)程中可重復(fù)循環(huán)使用的物質(zhì)是___。
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答問(wèn)題。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點(diǎn)/℃(1.01×105 Pa) | –252 | –195.8 | –183 | –33.35 |
在1.01×105Pa時(shí),欲將NH3與N2、H2分離,最好將溫度控制在___℃之間。
(5)1909年,化學(xué)家哈伯用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷馗邏簵l件下首次合成了氨氣,反應(yīng)原理是N2+3H2 →2NH3。若用下面三幅模型圖表示合成氨氣的過(guò)程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?/span>__(用字母表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
(1)鋁、鐵、銅是常見(jiàn)金屬。下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是_____。
(2)鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是_____。
(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,某研究小組的探究過(guò)程如下:
(實(shí)驗(yàn)方案)
I.將鐵片浸入稀硫酸中; II.將銀片浸入稀硫酸中; III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。
(實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄、分析)
①實(shí)驗(yàn)I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色。充分反應(yīng)后的溶液質(zhì)量比反應(yīng)前溶液質(zhì)量_____(填“增大”或“減小”)。
②上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶懗鰧?shí)驗(yàn)操作_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀。
(實(shí)驗(yàn)反思)將銀、鐵中的兩種金屬分別放入_____溶液中,即可驗(yàn)證這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答:
(1)葡萄糖酸鋅中C、H、O、Zn各元素的質(zhì)量比為__________________;
(2)葡萄糖酸鋅中Zn元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________________________;
(3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液若治療一個(gè)療程需補(bǔ)充104mg鋅元素,而這些鋅有75%來(lái)自該口服液,則患者共需要服用幾支葡萄糖酸鋅口服液?________________________(簡(jiǎn)寫出(2)(3)小題解題過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】酸奶中含有的乳酸對(duì)健康是有益的.下列關(guān)于乳酸的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.乳酸屬于有機(jī)化合物
B.乳酸分子中碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為1:1:2
C.乳酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:①_________②_________
(2)制取氣體時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先____________,再添加藥品;給裝置A試管里的固體物質(zhì)加熱時(shí),應(yīng)先________,然后集中加熱盛有藥品的部位。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時(shí),應(yīng)選用發(fā)生裝置是______(選填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí),選擇氣體發(fā)生裝置,應(yīng)考慮的因素是_________和_________。
(5)通常情況下,二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味能溶于水,密度比空氣大的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀的石灰石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制備二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(選填裝置序號(hào)),收集裝置是_____(選填裝置序號(hào))
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