【題目】以下有關(guān)氧氣的說法正確的是

A．液態(tài)氧可用作火箭的燃料

B．往食品包裝中充入氧氣，可以防止食品變質(zhì)

C．可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈

D．魚能在水中生存，證明氧氣易溶于水

【答案】C

【解析】

試題分析：A、氧氣具有助燃性不是可燃性，不是燃料，錯誤；B、氧氣會與食品發(fā)生氧化反應(yīng)使食品變質(zhì)，錯誤；C、空氣中氧氣含量更低，氧氣濃度越高反應(yīng)越劇烈，正確；D、氧氣不易溶于水，魚靠溶于水的少量氧氣生存，錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法符合科學(xué)常識的是 ( )

A. 向燃著的酒精燈中添加酒精

B. 電路中的保險絲熔斷后，換用了更粗的保險絲

C. 用燃著的木條檢驗石油液化氣是否泄漏

D. 油罐車尾部裝有一條拖在地面上的鐵鏈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】固體藥品通常存放在 里,取用粉末狀固體藥品一般使用 (儀器名稱),為避免藥品沾在試管的管口和管壁上，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管 ，然后使試管慢慢直立。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于催化劑的下列說法中，正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量減少

B．化學(xué)反應(yīng)后催化劑本身的質(zhì)量增加

C．催化劑可改變化學(xué)反應(yīng)速率

D．化學(xué)反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在使用高錳酸鉀制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是

A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品

B．先從水槽中拿出集氣瓶正方在桌上，再蓋上玻璃片

C．檢查氣密性時，先用把導(dǎo)管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁

D．給試管中的藥品加熱時，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）
A.CaO+H2O═Ca（OH）2
B.Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
C.2H2O2 2H2O+O2↑
D.Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煅燒硫鐵礦用來生產(chǎn)硫酸，用X表示硫鐵礦中的主要成分，煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 ， 則X為（ ）
A.FeS2
B.Fe2S3
C.FeSO4
D.FeS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室使用塊狀石灰石（CaCO3）和稀鹽酸制CO2 ， 當(dāng)觀察不到有氣泡產(chǎn)生，固體仍有剩余時，通常認(rèn)為反應(yīng)結(jié)束，剩余液呈中性，某興趣小組對此進行了以下探究． 【實驗操作】
向試管中加入5粒石灰石，傾倒約試管體積 的稀鹽酸（1：1）；觀察不到氣泡中，仍有固體剩余；將試管靜置．
（1）取上層清液，用pH試紙測得溶液pH=2，說明溶液是性；pH測定中，“上層清液滴到試紙上”的后一步操作是 ．
（2）【實驗思考Ⅰ】反應(yīng)剩余液中有哪些物質(zhì)？其中能使溶液pH=2的有哪些？ 【實驗探究Ⅰ】
甲同學(xué)通過實驗排除了CaC12的可能性，簡述其實驗方案： ．
乙同學(xué)將CO2通入蒸餾水中至飽和，測得pH＞5．
綜合甲、乙兩同學(xué)實驗，得出的結(jié)論是：剩余液中還含有 ．
（3）【實驗思考Ⅱ】試管中剩余固體中是否仍含有CaCO3？ 【實驗探究Ⅱ】小組同學(xué)向試管中繼續(xù)加入稀鹽酸（1：1），又有大量氣泡產(chǎn)生．
①由此得出的結(jié)論是；寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
②比較稀鹽酸加入前后的實驗現(xiàn)象，解釋“又有大量氣泡產(chǎn)生”的原因： ．
（4）【拓展延伸】 ①反應(yīng)剩余液放置一段時間后，溶液pH增大，其主要原因是 ．
②假如用100g14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應(yīng)，看不到氣泡產(chǎn)生時，停止收集氣體，收集到的CO2質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）8.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地質(zhì)考察人員發(fā)現(xiàn)一種帶螺紋的礦石，研究時發(fā)現(xiàn)該礦石能在氧氣中燃燒，主要反應(yīng)是4X+11O2 2Fe2O3+8SO2 ． 下列有關(guān)說法中不正確的是（ ）
A.X的化學(xué)式是FeS2
B.SO2中的硫、氧元素的個數(shù)比為1：2
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價發(fā)生改變
D.Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%

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