【題目】固體藥品通常存放在 里,取用粉末狀固體藥品一般使用 (儀器名稱),為避免藥品沾在試管的管口和管壁上,把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管 ,然后使試管慢慢直立。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為15.6g,則參加反應的NaOH的質(zhì)量為( )
A.3.6g
B.8.0g
C.16.0g
D.18.0g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)圖1實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a,b的名稱:a是 , b是 .
(2)用B裝置制取氧氣的化學方程式是 , 可選用的收集裝置是(填序號).
(3)實驗室制取二氧化碳氣體應選用的發(fā)生裝置是(填序號),有關的化學方程式是 .
(4)將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中(裝置見圖2),敞口一會兒,集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色,該現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì),還說明二氧化碳氣體 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】美國普度大學研發(fā)出一種制備氫氣的新工藝,流程如圖所示.下列說法錯誤的是( )
A.鋁鎵合金可以循環(huán)使用
B.太陽能的利用可以部分解決能源危機問題
C.流程中的氧化鋁、水和氧氣都屬于氧化物
D.鋁鎵合金與水反應的化學方程式為:2Al+3H2O Al2O3+3H2↑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下有關氧氣的說法正確的是
A.液態(tài)氧可用作火箭的燃料
B.往食品包裝中充入氧氣,可以防止食品變質(zhì)
C.可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中劇烈
D.魚能在水中生存,證明氧氣易溶于水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)和成分進行相關探究.
(1)常見金屬活動性順序如下,填寫相應的元素符號:
某同學用硫酸銅溶液把“把鐵刀變成銅刀”,其反應的化學方程式為 , 該反應的基本反應類型為 .
(2)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究. 【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳?
【實驗與討論】
①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間.
②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品.
③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是 .
(3)【實驗求證】 將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用 , B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水 , 可說明氣體樣品中含有一氧化碳.
【實驗反思】
炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質(zhì)量比(填“大于”、“等于”或“小于”)3:8.
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