4．表面生銹的鐵釘，放入過量的稀硫酸中，微熱，首先觀察到的現(xiàn)象鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色；然后觀察到有氣泡產(chǎn)生；有關(guān)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

分析 鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，寫出反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式即可；鐵銹完全消失后，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，故會(huì)看到鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)現(xiàn)象為：鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；
鐵銹完全消失后，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
故答案為：鐵銹逐漸消失，無色溶液變成黃色；有氣泡產(chǎn)生；Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O；Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某興趣小組在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）在甲實(shí)驗(yàn)過程中，插入一支溫度計(jì)來測量溶液的溫度時(shí)，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認(rèn)為溶液溫度升高的原因是酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是癟氣球脹大；反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，看到有氣泡出現(xiàn)，最終廢液呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．
提出問題：廢液中含有哪些物質(zhì)？
交流討論：①一定含有的物質(zhì)：指示劑、水和氯化鈉．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
小蘭認(rèn)為：只有碳酸鈉（提示：碳酸鈉水溶液PH＞7）；小亮認(rèn)為：只有氫氧化鈉．你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉和碳酸鈉．
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：小斌想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小蘭、小亮和你的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣
溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請你將小斌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上
層清液于試管中，
加入過量氯化鈣
溶液，靜置．		①?zèng)]有白色沉淀，溶液呈紅色．小亮的猜想正確．
②有白色沉淀，溶液由紅色變
為無色		小蘭的猜想正確．
③有白色沉淀，溶液呈紅色你的猜想正確．
（4）在甲實(shí)驗(yàn)中，如果消耗質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸20.0g時(shí)，此時(shí)溶液的顏色恰好由紅色變?yōu)闊o色，試計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（提示：氫氧化鈉溶液的密度為1g/ml）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．水電解的過程可用下列圖示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是①②③④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了保證長時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水（水→氧氣+氫氣）；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．
（1）寫出③化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣
（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是③（填序號），與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點(diǎn)是：
①常溫下就能進(jìn)行；
②能將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楹粑璧难鯕獾龋?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某化學(xué)小組同學(xué)利用一下三組裝置探究燃燒的條件．
查閱資料：（1）過氧化鈉（Na2O2）和碳酸鈉（Na2CO3）不燃燒；
（2）二氧化碳能與過氧化鈉在常溫下反應(yīng)，并伴有能量的釋放，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．

（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是B（填字母序號）．B、C兩組比較可得出可燃物燃燒的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
A．水中的白磷　　　　　　B．銅片上的白磷　　　　　　C．銅片上的紅磷
（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，此實(shí)驗(yàn)說明了物質(zhì)燃燒必須與氧氣接觸．
（3）如圖3所示，在空氣中放置時(shí)，兩團(tuán)棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時(shí)，可以觀察到的現(xiàn)象有：①蠟燭的火焰熄滅；②粘有過氧化鈉的棉花燃燒；③未粘有過氧化鈉的棉花不燃燒．通過上述實(shí)驗(yàn)的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)時(shí)生成氧氣，并放出熱量．
完成三組實(shí)驗(yàn)之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列各組物質(zhì)間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，但無氣體、沉淀生成的是（　�。�
A．硫酸銅溶液和氟化鋇溶液B．氫氧化鈣鋇溶液和稀硝酸
C．硫酸和硝酸鉀溶液D．碳酸鉀溶液和稀硝酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．生物浸出技術(shù)在金屬冶煉中應(yīng)用廣泛，嗜熱細(xì)菌在65～80℃酸性水溶液及氧氣存在下，能氧化黃銅礦（主要成分）產(chǎn)生硫酸鹽，進(jìn)而生產(chǎn)銅和綠礬，主要流程如圖：

（1）試劑a是H2SO4（填化學(xué)式），分離出礦渣的操作是過濾．
（2）若試劑b為Fe粉，反應(yīng)①的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）該流程中除了產(chǎn)生硫酸鹽外還會(huì)產(chǎn)生一種含硫的有毒氣體，流程中主要涉及的化學(xué)方程式為CuFeS2+2a═CuSO4+FeSO4+2H2S．在實(shí)驗(yàn)室中常用NaOH溶液酸堿中和這一有毒氣體，其化學(xué)方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．寫出下列（見圖）帶有標(biāo)號的儀器名稱：

①燒杯；②集氣瓶；③水槽；④膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．元素周期表和元素周期律是由哪一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的（　�。�
A．道爾頓B．拉瓦錫C．門捷列夫D．普利斯特里

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