【題目】84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑,興趣小組對兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動。

(查閱資料)84消毒液的有效成分是次氯酸鈉(化學(xué)式為NaClO)。

(實驗1)取少量84消毒液于試管中,滴加H2O2溶液,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生:然后___________(填寫實驗操作和現(xiàn)象),證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。

(提出問題)在上述反應(yīng)中,NaClO的作用是什么?

(作出猜想)猜想一:作反應(yīng)物,NaClOH2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng);

猜想二:作____________,類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用

(實驗2


①按上圖所示組裝實驗裝置,并________。

②向錐形瓶中加入30mL84消毒液,注射器中吸入25mLH2O2溶液。

③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中:每次推入H2O2溶液,待不再產(chǎn)生氣泡后,記錄收集氣體的總體積(忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響)見下表。

1

2

3

4

5

收集氣體的總體積/mL

140

280

365

x

375

1)表中的數(shù)據(jù)x=_______。

2)分析表中數(shù)據(jù)得出猜想一正確,其依據(jù)是______。

(分析討論)NaClOH2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(拓展反思)生活中常用消毒劑除84消毒液、H2O2溶液外,還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時,要考慮它們的性質(zhì)。切記:科學(xué)使用,注意安全!

生活中下列使用消毒劑的做法正確的是_________。

A、不同的消毒劑可隨意混合使用

B、使用84消毒液的濃度越高越好

C、使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火,防止火災(zāi)

D84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存

【答案】把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃 催化劑 檢查裝置的氣密性 370 每次加入的H2O2溶液質(zhì)量不變,如果是NaClO作催化劑,那么每次產(chǎn)生氣體的質(zhì)量應(yīng)該相等,但實驗結(jié)果是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量不等,在減少 CD

【解析】

根據(jù)氧氣的檢驗方法、催化劑的特點、有氣體參加或生成的裝置要檢查氣密性、表格數(shù)據(jù)分析、化學(xué)方程式的書寫及性質(zhì)決定使用方法等進(jìn)行分析作答。

實驗1:氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣的實驗操作和現(xiàn)象是:把帶火星的木條伸入試管中,帶火星的木條復(fù)燃;

作出猜想:猜想二:用H2O2溶液制氧氣時,MnO2的作用是催化作用,NaClO類似分解H2O2溶液制氧氣時MnO2的作用,則是作催化劑;

實驗2:①有氣體參加或生成的裝置要檢查氣密性,上圖所示組裝的實驗裝置中產(chǎn)生了氣體,則要先檢查裝置的氣密性;

③(1)第1次加入5mL H2O2溶液產(chǎn)生氣體140 mL,第2次加入5mL H2O2溶液產(chǎn)生氣體280-140 mL=140 mL,第3次加入5mL H2O2溶液產(chǎn)生氣體365mL-280 mL=85 mL,說明第3次已經(jīng)把NaClO反應(yīng)完全,第4次加入5mL H2O2溶液不再產(chǎn)生氣體,但是會排出5mL氣體,則表中的數(shù)據(jù)x=370,第5次加入5mL H2O2溶液排出5mL氣體,最終氣體375 mL;

2)分析表中數(shù)據(jù)得出猜想一正確,其依據(jù)是每次加入的H2O2溶液質(zhì)量不變,如果是NaClO作催化劑,那么每次產(chǎn)生氣體的質(zhì)量應(yīng)該相等,但實驗結(jié)果是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量不等,在減少,所以NaClO作反應(yīng)物,猜想一正確。

分析討論:NaClOH2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外,還生成氯化鈉和水;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

拓展反思:A、不同的消毒劑不能隨意混合使用,如84消毒液、H2O2溶液能發(fā)生反應(yīng),不能混合使用,不符合題意;

B、84消毒液的濃度越大,越容易產(chǎn)生有毒氣體,對身體和環(huán)境造成危害,不符合題意;

C、酒精具有可燃性,極易燃燒,所以使用75%的酒精消毒時要注意防火,符合題意;

D、84消毒液應(yīng)密封、避光、低溫保存;酒精易揮發(fā),75%酒精應(yīng)密封保存,符合題意。故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】根據(jù)如圖所示的實驗回答問題:

1)甲實驗中的裝置可以制取的氣體有_____(寫一種);該裝置與不插注射器的裝置比較,其優(yōu)點是______。

2)乙為過濾操作,圖中操作錯誤之處是___;該實驗中玻璃棒的作用是____。

3)丙為蒸發(fā)操作,實驗中當(dāng)_______時,停止加熱。

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【題目】下列離子能在含有硫酸的溶液中大量共存的是( 。

A.Mg2+

B.Na+

C.K+、OH-

D.Ba2+、C1-

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【題目】觀察下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分)。


1)圖甲中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是____(填元素符號)。

2)圖甲中,屬于金屬陽離子的是_____(填離子符號)。

3)圖乙中,X的值為__________。

4CD兩種元素形成化合物的化學(xué)式是_______。

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【題目】生鐵是由鐵和碳組成的合金。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取一定量的該生鐵樣品,分四次加入稀鹽酸200g,充分反應(yīng)后,實驗數(shù)據(jù)如下:

次數(shù)

1

2

3

4

稀鹽酸質(zhì)量/g

50

50

50

50

氫氣質(zhì)量/g

0.2

m

0.2

0.1

請根據(jù)有關(guān)信息完成下列問題:

1m=_____。

2)該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(請寫出計算過程,計算結(jié)果精確到0.1%

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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識,請結(jié)合下圖回答相關(guān)問題。


1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱_____。

2)實驗室欲使用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。若選擇F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從(填端口字母)_____端進(jìn)入。

3)實驗室欲制取二氧化碳,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。用D裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是_____,欲干燥二氧化碳,還需將氣體通過盛有_____洗氣瓶。

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【題目】下圖是實驗室模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置圖,下列說法不正確的是( 。


A.B處玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),還原劑是CO

B.在點燃酒精噴燈前,應(yīng)先通入CO氣體排盡裝置中的空氣

C.該實驗可以觀察到B處固體從黑色逐漸變成紅色

D.該模擬實驗缺少尾氣處理裝置,會污染空氣

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【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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【題目】如圖所示的裝置,常用于實驗室制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問題。

(1)實驗室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式為__________。

(2)B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從________(選填“a”“b”)端通入。

(3)C試管中通入CO2時,觀察到飽和石灰水渾濁后變澄清。該小組同學(xué)開展了如下活動:

(查閱文獻(xiàn))碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

(作出假設(shè))1:所用鹽酸濃度過高,揮發(fā)出的HCl氣體使渾濁變澄清;

2______________________________。

(設(shè)計方案)為除去CO2氣體中的HCl氣體,在圖A和圖C之間增加了圖D裝置。裝置的連接順序是A→_________→C(“c→d”“d→c”);其中盛放的試劑合理的是_____(填選項序號)

①濃硫酸 NaOH溶液 ③飽和碳酸鈉溶液 ④飽和碳酸氫鈉溶液

(進(jìn)行實驗)向渾濁后的飽和石灰水中繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)假設(shè)1正確。

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