【題目】結(jié)合下列圖示裝置，回答下列問(wèn)題．

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱：②_____。

(2)①利用AD裝置制取氧氣①反應(yīng)原理為_____(用化學(xué)方程式表示)。

②為了使收集到的氧氣較純凈，應(yīng)等到_____時(shí)開(kāi)始收集氧氣。

【答案】集氣瓶 2KClO32KCl+3O2↑ 導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出

【解析】

（1）由圖可知，儀器②的名稱是集氣瓶，故填集氣瓶。

（2）①A裝置為固體受熱發(fā)生裝置，且試管口沒(méi)有放棉花，則利用該裝置制取氧氣的反應(yīng)是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑；

②D裝置是排水法收集氣體，用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口剛開(kāi)始產(chǎn)生氣泡時(shí)不能收集氣體，此時(shí)的氣體主要為原裝置內(nèi)的空氣，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能開(kāi)始收集氣體，故填導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)的操作正確，裝置的氣密性良好。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過(guò)量，目的是________。

（2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，白煙產(chǎn)生的原因是________。

（3）若將紅磷換成木炭，能否成功？原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中和反應(yīng)是一類重要的化學(xué)反應(yīng)。某同學(xué)利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，并用pH 和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，得到圖 2 和圖 3。

（1）燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）儀器 A 中溶液的溶質(zhì)是____________（填化學(xué)式）。

（3）圖 3 中 V 的數(shù)值最接近圖 2 中的____________（填圖 2 中橫坐標(biāo)中的數(shù)值，“6”、“12” 或“16”）。

（4）下列說(shuō)法正確的是____________（填序號(hào)）。

A圖 2 中 b 點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH

B取圖 2 中 d 點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物

C圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 質(zhì)量不斷增加

D圖 3 中 e→f 變化趨勢(shì)說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置下圖所示，根據(jù)我們所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①_____；②____。

(2)請(qǐng)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式___，請(qǐng)你幫助小組同學(xué)選用圖中____和___（填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置。用于檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列結(jié)論正確的是( )

A. 甲的相對(duì)分子質(zhì)量為34g B. 乙物質(zhì)為氧化物

C. 參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為17：24 D. 反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中科院大連化物所研究團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化新途徑，該項(xiàng)新技術(shù)為二氧化碳加氫制液體燃料的研究拓展了新思路。利用一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)下圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油。

(注明：圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了___(填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。

(2)觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，兩種物質(zhì)的化學(xué)式都可表示為C8H10，其中碳、氫元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比為____，屬于_____(填“無(wú)機(jī)”或“有機(jī)”)化合物。c和d的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____。

(3)“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者。你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是______，_______(答出兩條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，回答下列問(wèn)題。

時(shí)間

質(zhì)量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氫氧化鈉濃溶液

氯化鈣溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

（1）下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是_________（填字母序號(hào)）。圖中表示氧原子，表示氫原子）

（2）石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（3）為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的__________________（填溶質(zhì)的化學(xué)式）。

（4）將10.00g氯化鈉濃溶液敞口久置后，最終得到2.26g晶體，則該溶液是________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（已知該溫度下氯化鈉溶解度為36.1g）

（5）為進(jìn)一步研究稀鹽酸敞口久置后濃度變化，該小組開(kāi)展如下探究。

①甲同學(xué)猜想濃度可能會(huì)變大，理由是_______________________。

②為驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想是否正確，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_________________________。

（注意：若答對(duì)第（6）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。）

（3）乙同學(xué)取20%的氫氧化鈉溶液20.00g，敞口放置一段時(shí)間后部分變質(zhì)，得到18.80g溶液，由此能否計(jì)算所得溶液中溶質(zhì)組成？若能，請(qǐng)計(jì)算其組成；若不能，請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，同時(shí)說(shuō)明需要測(cè)定的數(shù)據(jù)（用a表示），并計(jì)算a的取值范圍___________。（不要求寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C，它可能是我們平時(shí)最熟悉的維生素，當(dāng)我們出現(xiàn)口腔潰瘍的時(shí)候，可能就是由于缺少它引起的。其實(shí)，維生素C的作用遠(yuǎn)不止祛除口腔潰瘍，我們?nèi)羰撬X(jué)之前適量的補(bǔ)充一些維生素C，或許能收獲許多好處。維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.維生素C的化學(xué)式為：C6H8O6B.維生素C的一個(gè)分子中含有20個(gè)原子核

C.維生素C中含有的最小粒子是氫原子D.維生素C分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，處于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____（填序號(hào)）。

A B C D

（2）中國(guó)科學(xué)家成功將二氧化碳轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4），反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上圖不完整，請(qǐng)?jiān)谝铱蛑挟嫵鱿嚓P(guān)的示意圖。_____

②甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是_______。

③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________。

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