分析 (1)量筒可以量取一定體積的液體;
燒杯可以用作反應(yīng)容器、溶解溶質(zhì)的容器、過濾等;
玻璃棒的用途有攪拌、引流、轉(zhuǎn)移物質(zhì)等;
(2)鋅能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅;
(3)流程最后獲得ZnSO4•7H2O晶體前省略的操作是蒸發(fā)濃縮﹑降溫結(jié)晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干.
解答 解:(1)若實(shí)驗(yàn)室需要用濃硫酸稀釋成稀硫酸,用到的玻璃儀器有膠頭滴管﹑玻璃棒﹑量筒和燒杯,此處玻璃棒的作用是攪拌散熱.
故填:量筒;燒杯;攪拌散熱.
(2)若X是一種金屬,則應(yīng)該是鋅,濾渣中含有的金屬單質(zhì)有反應(yīng)生成的銅和過量的鋅,鋅和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅,屬于置換反應(yīng).
故填:鋅;銅和鋅;置換.
(3)流程最后獲得ZnSO4•7H2O晶體前省略的操作是蒸發(fā)濃縮﹑降溫結(jié)晶﹑過濾、洗滌和低溫烘干.
故填:蒸發(fā)濃縮;過濾.
點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鐵從含銀廢液中回收銀 | B. | 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣 | ||
C. | 古代金銀制品能保存至今 | D. | 鋁制品具有抗腐蝕性能 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 任何反應(yīng)都要催化劑 | |
B. | 改變化學(xué)反應(yīng)的速率 | |
C. | 使生成物的質(zhì)量增加 | |
D. | 本身的性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)的過程中始終保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸 | B. | 堿 | C. | 鹽 | D. | 氧化物 |
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