【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①____________,②________;

2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是________,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為_____

3)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫(xiě)管口字母)a →___________。若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是_____________。

4)通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是___________

5)裝置AC都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,AC相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?___________(只答出一條即可)。

【答案】錐形瓶 酒精燈 B g→f→i CO2 藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件 可隨時(shí)加液體反應(yīng)物,并通過(guò)滴加液體的快慢,控制反應(yīng)的速率

【解析】

1)儀器名稱(chēng):①錐形瓶,②酒精燈;

2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇固體加熱裝置:B,高錳酸鉀加熱產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣的化學(xué)方程式為:;

3)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是ag(濃硫酸中進(jìn)行洗氣、干燥,長(zhǎng)管進(jìn)氣)→f(短管出氣)→i(氧氣的密度大于空氣,用向上排空氣法收集)。

若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是:二氧化碳,大理石(固體)與稀鹽酸(液體)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化氣體;

4)通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是:藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件(是否需要加熱);

5)裝置AC都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,AC相比,優(yōu)點(diǎn)是:A裝置中的分液漏斗,可隨時(shí)加液體反應(yīng)物,并通過(guò)控制滴加液體的快慢,控制反應(yīng)的速率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)一瓶久置的氫氧化鈉溶液,做了如下實(shí)驗(yàn):

1)能證明此樣品的溶液已經(jīng)變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是_______;

2)若要證明上述樣品的溶液部分變質(zhì),需要選擇ABCD中的_______實(shí)驗(yàn)(選填一個(gè)實(shí)驗(yàn)即可),還需要再加入的一種試劑是_______。

3)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們將上述所有反應(yīng)后的試劑倒入一潔凈的燒杯,只得到無(wú)色溶液,則此時(shí)溶液中的溶質(zhì)除酚酞外一定還含有_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】溶液與人們的生活息息相關(guān)。

(1)不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同,下列物質(zhì)屬于難溶性鹽的是____(寫(xiě)化學(xué)式,下同);屬于可溶性堿的是______,屬于可溶性鹽的_____

①氫氧化鉀

②硫酸鋇

③氫氧化鐵

④氯化銀

⑤硝酸鎂

(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液過(guò)程中,溫度降低。這種物質(zhì)是____(填字母)

A 氫氧化鈉

B 硝酸銨

C 氯化鈉

(3)室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別充分溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解。升溫到 80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化。

①室溫下,______(選填、”)溶液一定是飽和溶液。

②圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是_____(“a”、“b”“c”)。

t1℃時(shí),甲、丙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲____(“>”、“=”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見(jiàn)的堿,化學(xué)活動(dòng)課上,同學(xué)們就這兩種物質(zhì)進(jìn)行了以下探究。

探究一:小組同學(xué)首先進(jìn)行了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲、乙兩支試管中都觀察到了明顯現(xiàn)象。其中乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;甲試管中加入CuSO4溶液前,后主要離子種類(lèi)及個(gè)數(shù)比的變化如圖所示.則“●”代表的離子是_______(填離子符號(hào))。丙試管中無(wú)明顯現(xiàn)象,同學(xué)們進(jìn)一步進(jìn)行了探究。

探究二:

[提出問(wèn)題]二氧化碳和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]如圖所示,三頸燒瓶中充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w,通過(guò)A頸往瓶?jī)?nèi)注入NaOH溶液,小氣球變大。據(jù)此現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:二氧化碳和氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。小組同學(xué)討論后認(rèn)為,小明的結(jié)論不一定正確,理由是_____________________。于是小組同學(xué)通過(guò)C頸用注射器繼續(xù)加入________________,觀察到變大的氣球又變小了,證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

探究三:

[提出問(wèn)題]探究一中反應(yīng)后的丙試管中,溶質(zhì)的成分是什么?

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]取適量丙試管中反應(yīng)后的溶液于丁試管中,加入足量BaCl2溶液,再滴加幾滴酚酞溶液,觀察到________________。由此可確定丙試管溶液中的溶質(zhì)為NaOHNa2CO3。判斷所加入的BaCl2溶液已足量的方法是_____________。

[拓展交流]人若長(zhǎng)期食用“鎘大米”(鎘含量超標(biāo))會(huì)致病;如圖所示是水稻對(duì)鎘的吸收率與土壤pH的關(guān)系。欲降低水稻對(duì)鎘的吸收。下列物質(zhì)中最適合被施用于稻田的是_____________(選填序號(hào))

a.硫酸鉀

b.燒堿

c.熟石灰

d.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:

1P點(diǎn)的含義是______

2t2°C時(shí),30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是___g,此時(shí)a的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

3 t2°C時(shí),a、 b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的排列順序是___。

4)將t1°Ca、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2C時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是___

A c>a=b

B a=b>c

C a>b>c

D b>a>c

5t2°C時(shí),c的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的方法是__(任填一種方法)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某課外活動(dòng)小組對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)做了如下改進(jìn):如圖1所示,在一個(gè)注射器和裝有較多銅絲的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)共封閉80mL空氣,然后給硬質(zhì)玻璃管加熱,并緩慢向右推動(dòng)注射器的活塞,至硬質(zhì)玻璃管內(nèi)銅絲變黑且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱,待剩余氣體冷卻至室溫,請(qǐng)回答:

①實(shí)驗(yàn)前,檢查本裝置氣密性的一種方法是:先固定注射器的活塞,再用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管,可觀察到_____,說(shuō)明氣密性良好。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,注射器內(nèi)氣體的體積減少了約_____mL,這是因?yàn)?/span>_____。

①甲方案的玻璃管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

②甲方案實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,操作步驟正確的是_____(填序號(hào))。

A 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO

B 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,再停止通入CO

C 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先通入CO,再加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱

D 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先加熱,再通入CO;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止通入CO,再停止加熱

③兩種方案相比,乙方案更好,其原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲物質(zhì)的溶液可用作化肥、電鍍液等。甲的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是

A.甲的溶解度是102.5g

B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C.20℃時(shí),100 g甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為28.6 g

D將70℃甲的飽和溶液升高溫度或降低溫度,都有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器,回答圖后面的問(wèn)題。

(1)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求,選擇圖中合適儀器,將編號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。

①給體積約為90 mL的硝酸鉀溶液加熱:________;

②用固體氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液:__________

③過(guò)濾粗鹽水:________。

(2)除了圖中的儀器,(1)中的②、③兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都還要用到的一種儀器是(填儀器名稱(chēng))________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,AB的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:

1P點(diǎn)處,A、B兩物質(zhì)的溶解度均為____________。

2t2°C時(shí),40gA放置在50g的水中可以配制成___g的溶液。

3)將P點(diǎn)處A、B溶液升溫至t2°C時(shí),所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是___________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案