【題目】地球上9%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱(chēng)為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是(　　)

A. 溴元素的原子序數(shù)為35

B. 溴原子在化學(xué)變化中易失電子

C. 溴原子的核外有35個(gè)電子

D. 溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90

【答案】B

【解析】

A、由元素周期表的信息可知，溴元素的原子序數(shù)為35，故正確；

B、原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，所以X＝35﹣2﹣8﹣18＝7，最外層有7個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子，故錯(cuò)誤；

C、在原子中，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，因?yàn)殇逶氐脑有驍?shù)為35，所以溴原子的核外有35個(gè)電子，故正確；

D、由元素周期表的信息可知，溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.90，故正確。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)利用下圖的裝置完成該實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題:

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

(2)組裝好儀器后，應(yīng)先______,再添加藥品。

(3)所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_______(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母)。

(4)若將少量二氧化碳?xì)怏w通入盛有大量澄清石灰水的燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)_____(填“增大”、“減小”或“不變")。

(5)滅火是二氧化碳的主要用途之-，二氧化碳能夠撲滅木材著火的根本原因是___(填序號(hào))。

①二氧化碳密度比空氣大 ②二氧化碳降低了木材的著火點(diǎn)

③二氧化碳能與水反應(yīng) ④二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜，蛋白、蛋黃等幾個(gè)部分組成，其中蛋殼的主要成分是CaCO3，為測(cè)定蛋殼中的CaCO3含量是多少？某興趣小組同學(xué)稱(chēng)取12g蛋殼樣品采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其他成分均不與HCl反應(yīng)），并將產(chǎn)生的氣體多次循環(huán)通入足量澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)最終澄清石灰水的質(zhì)量增加了4.4g。求蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量百分比是多少？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）___________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為初中學(xué)過(guò)的常見(jiàn)的六種物質(zhì)，且它們含有一種相同元素，C、E、F為氧化物，且F為黑色固體，F中兩種元素質(zhì)量比為4：、B、D分別為酸、堿、鹽溶液中的一種，A溶液藍(lán)色。用“一”相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，用“”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)圖中并沒(méi)有表示出所有的反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答問(wèn)題：

寫(xiě)出C、D的化學(xué)式：C______，D______；

寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式______；

發(fā)生置換反應(yīng)時(shí)有明顯的顏色變化，顏色變化是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，老師從實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)一瓶標(biāo)簽破損的溶液M如圖。

探究一：溶液M的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）

同學(xué)們認(rèn)為溶液M的溶質(zhì)可能是或______寫(xiě)化學(xué)式

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取溶液M于試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液

______

溶液M的溶質(zhì)不是

探究二：老師取一定量溶液M與碳酸鈉溶液混合，有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液，濾液中的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想與假設(shè)）甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)溶質(zhì)的成分做出如下猜想：

甲同學(xué)的猜想：NaCl、

乙同學(xué)的猜想：NaCl、

丙同學(xué)的猜想：NaCl

（分析與討論）同學(xué)們一致認(rèn)為同學(xué)的猜想不正確，理由是______。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）甲同學(xué)為了證明自己的猜想，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分析判斷

取樣于試管中，加入硝酸銀溶液

有白色沉淀產(chǎn)生

自己的猜想正確

該實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ______ 填“正確”或“不正確”

（總結(jié)與交流）甲同學(xué)加入硝酸銀溶液后，溶液中一定含有的離子是______填離子符號(hào)。同學(xué)們通過(guò)合作探究，最終確定了溶質(zhì)的成分。

（反思與收獲）由上述探究可知，若想證明反應(yīng)所得溶液溶質(zhì)成分的某種猜想是否成立，一般思路是：證明______。思路明確后，再選取合適的試劑，最終才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙，丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 丁一定是化合物

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 丙一定是該反應(yīng)的催化劑

D. 反應(yīng)前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9：8

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸( C3H7NO2)等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計(jì)算：

(1)丙氨酸由_____(寫(xiě)數(shù)值)種元素組成；

(2)一個(gè)丙氨酸分子中含有_____個(gè)原子；

(3)丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____；

(4)丙氨酸中氮、氫元素的質(zhì)量比為_____(寫(xiě)最簡(jiǎn)比)。

(5)100g丙氨酸中氮元素的質(zhì)量約為_____g(保留一位小數(shù))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，如圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）空氣屬于______ （填“純凈物”或“混合物”），X是空氣中含量最多的氣體，其分子式為______。

（2）圖中分離空氣的過(guò)程屬于______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)______（填“活潑”或“穩(wěn)定”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；氧氣的密度比空氣的______（填“大”或“小”）。

（5）寫(xiě)出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“生命至上、安全第一”，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃?xì)夤境Ｔ谔烊粴庵屑尤肷倭烤哂刑厥鈿馕兜囊伊虼迹?/span>C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 乙硫醇是由三種元素組成的化合物

B. 乙硫醇中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C. 乙硫醇中硫、氫元素的質(zhì)量比為1:6

D. X的化學(xué)式為SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案