【題目】下列符號中，表示2個氧原子的是

A. O2 B. 2O2 C. 2O D. 2O2—

【答案】C

【解析】試題分析：表示原子個數(shù)，在元素符號前面加數(shù)字，故表示2個氧原子的是2O，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年河南省】下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A．銅用于制作電線 B．金剛石用于切割大理石

C．干冰用于人工降雨 D．熟石灰用于改良酸性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液。下列說法中錯誤的是

A．實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移

B．溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌，以加快氯化鈉的溶解速率

C．把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水潤洗過的試劑瓶中，并貼上標簽

D．量取水時，用規(guī)格為50mL的量筒量取42．5mL蒸餾水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省襄陽市】化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎和保證．應酒精燈加熱時，應該使用酒精燈的______焰加熱；用試管夾夾持試管時，應由試管______（選填“口”或“底部”）夾上、取下。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是 （ ）

A、氮氣 B、氧氣 C、稀有氣體 D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關空氣的說法錯誤的是

A．按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%

B．空氣中各種成分的含量是相對穩(wěn)定的

C．空氣是一種十分重要的天然資源

D．PM2．5是造成空氣污染的主要污染物之一

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】苯（C6H6）是一種重要的有機溶劑，它的部分同系列物質(zhì)如下：

碳原子數(shù)

6

7

8

9

10

化學式

C6H6

C7H8

X

C9H12

Cl0H14

（1）比較歸納是學好化學的重要方法．據(jù)表推測：

①X的化學式為 ．

②上述物質(zhì)的共同特點有 （寫出一條即可）．

（2）在C6H6中，C與H的質(zhì)量比為 ，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）．

我國制作泡菜的歷史悠久．制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成．泡菜品種繁多、風味獨特、口感鮮脆．蔬菜中含有硝酸鹽．硝酸鹽對人體無直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會產(chǎn)生危害．亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）．亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進入血液與血紅蛋白結合，導致中毒．泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？

經(jīng)實驗測定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時間對泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響．如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時間與芹菜泡制過程中亞硝酸鹽含量的關系．

用不同的蔬菜進行測定，變化趨勢與芹菜相似．實驗表明，發(fā)酵溫度對泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時間也具有明顯的影響．泡菜發(fā)酵過程中，泡制溫度較高時，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)的早，且數(shù)值低．這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關．

實驗還表明，泡制過程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成．

現(xiàn)代醫(yī)學證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長、降低膽固醇等保健作用．但是，有些泡菜鹽分或糖分過高，對高血壓和糖尿病等慢性病患者不利．另外，泡制過程也會造成某些營養(yǎng)素的流失．（有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題．

（1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的．

（2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應，該反應屬于基本反應類型中的 反應．

（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時間是 （填字母序號，下同）．

A．泡制2﹣3天 B．泡制5﹣6天 C．泡制12天后

（4）下列關于制作泡菜的說法中，合理的是 ．

A．最好加入一些姜汁

B．最好在較低溫度下泡制

C．最好加入一些富含維生素C的水果

D．最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時的食鹽水濃度無關

（5）請你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，請結合圖示回答下列問題：

（1）t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關系是 ．

（2）t3℃時，將30gA物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液．

（3）室溫下，將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中，再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌，試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是 ．

（4）將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是 ．

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