【題目】化學(xué)小組根據(jù)氨氣還原氧化銅的反應(yīng)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)定Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。

已知：①2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O

②氨氣（NH3）是堿性氣體，能與硫酸反應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；

（2）將純凈干燥的氨氣通入B中，觀察到玻璃管內(nèi)黑色固體變?yōu)榱良t色，管口有液滴，同時(shí)生成空氣中含量最多的氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。測(cè)定Cu元素相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)過程為：先稱量CuO的質(zhì)量，完全反應(yīng)后測(cè)定生成水的質(zhì)量，由此計(jì)算出Cu元素的相對(duì)原子質(zhì)量。小組同學(xué)利用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列裝置連接合理的是（填序號(hào)，裝置可重復(fù)使用）_____。

①ACBDC

②ADBCD

③ADBDC

④ABDC

【答案】酒精燈 3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2 ②

【解析】

加熱條件下氨氣和氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)狻?/span>

（1）①儀器的名稱：①是酒精燈。

（2加熱條件下氨氣和氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?/span>B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CuO+2NH33Cu+3H2O+N2。裝置連接合理的是A（制取氨氣）D（干燥氨氣）B（氨氣和氧化銅反應(yīng)）C（吸收反應(yīng)生成的水蒸氣）D（防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入C裝置），故選②。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用久的熱水瓶?jī)?nèi)膽有一層水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）。興趣小組為了解具體成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)悠?/span>25克放入質(zhì)量為100克的錐形瓶中，置于電子天平上，往瓶?jī)?nèi)加入150克稀鹽酸時(shí)，恰好完全反應(yīng)（樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），此時(shí)天平示數(shù)如圖。對(duì)所得混合物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量，得到固體4.2克。請(qǐng)回答下列問題：

（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為_____（填化學(xué)式）。

（2）樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______？

（3）反應(yīng)結(jié)束時(shí)溶液中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________？（精確到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂和鋁都是很重要的金屬材料。

（1）如圖是鋁的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，該微粒的符號(hào)是________。

（2）將純鋁和鋁合金相互刻劃，純鋁上留下明顯的劃痕，說明_________。

（3）為測(cè)定某鐵鋁粉末混合物中鋁的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

[查閱資料] Al（OH）3既可以與酸反應(yīng)，也可以與堿反應(yīng)生成可溶性的鹽和水。Mg（OH）2不溶于水，受熱分解為對(duì)應(yīng)的金屬氧化物和水。

[實(shí)驗(yàn)流程]

①鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

②對(duì)沉淀進(jìn)行洗滌的目的是____________。

③鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量是_________g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖的一些裝置制備氣體，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器a的名稱： ；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制O2的化學(xué)方程式： ；如用裝置B、C制備氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是 ；

（3）實(shí)驗(yàn)室制備CO2時(shí)，選用的發(fā)生裝置是 ，收集裝置是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.20℃時(shí)，100g甲溶液中含甲物質(zhì)的質(zhì)量為25g

B.20℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將甲溶液從50℃降溫到30℃時(shí)一定有晶體析出

D.將甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別從50℃降溫至20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為20%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題。

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_______________，在化學(xué)反應(yīng)中該元素容易___________電子，變成__________（填“陰離子”或“陽離子”）。

（2）原子序數(shù)為 20 的元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素，形成的離子符號(hào)為____。

（3）圖 D 表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，X=_______。

（4）A、B、C、D 中屬于同種元素的粒子是___________（填序號(hào)）。

（5）A 粒子的化學(xué)性質(zhì)與 B、C、D 中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似？ ______________ （填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖,試回答：

(1) 上述操作過程示意圖中的錯(cuò)誤有________ 處,還缺少一個(gè)操作步驟是_________。

(2) B操作中實(shí)際稱量氯化鈉的質(zhì)量是_______ g。(說明：1g以下用游碼)

(3) D操作應(yīng)選用 __________ 的量筒(從10 mL、50 mL 、100 mL中選擇)；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒中水的凹液面的 _______________處保持水平。

(4)E操作的后果是 ____ ，E操作的目的是_______________。

(5)若B的操作是正確的。下列的錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%的是___________ (填序號(hào))。

① C操作中有固體灑落 ② D操作中有少量水濺出

③ E操作中有少量溶液濺出 ④ 量取水時(shí)，仰視讀數(shù)

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對(duì)玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原料制取燒堿,某小組同學(xué)按圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與討論并回答相關(guān)問題.

(1)貝殼高溫煅燒時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________;

(2)操作Ⅰ的名稱是___________________;

(3)該流程中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___________________;

(4)固體B的化學(xué)式為_________________;

（問題與發(fā)現(xiàn)）

該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的嗎?

（猜想與假設(shè)）

根據(jù)反應(yīng)原理,甲.乙.丙三位同學(xué)提出以下猜想:

甲:純凈的;

乙: 和的混合物;

丙: 和的混合物

（探究與驗(yàn)證）甲.乙.丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案,對(duì)自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作.現(xiàn)象和結(jié)論如下表,請(qǐng)參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

甲

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴酚酞試液;

溶液變紅

猜想成立

乙

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加足量_________;

無氣泡產(chǎn)生

猜想不成立

丙溶液

取少量固體C,溶于適量水形成溶液后,滴加幾滴飽和的M

__________

猜想成立

(1)丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中滴加的M溶液可能是______________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________

(2)乙、丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不正確,其理由是____________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核外電子的排布

（1）核外電子排布特點(diǎn)：_________排布。

電子層：表示核外電子運(yùn)動(dòng)的區(qū)域。

電子層數(shù)：一 二 三 四 五 六 七

能量：→由________到_________。

離核距離：→由________到_________。

（2）最外層：離核最________、能量最_______的電子層。

（3）原子結(jié)構(gòu)示意圖

①_______；②_________；③_______；④_______；⑤_______。

（4）元素的性質(zhì)和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系

①穩(wěn)定結(jié)構(gòu)：最外層電子數(shù)達(dá)到_________個(gè)（第一層為最外層電子數(shù)達(dá)到_________個(gè)）的結(jié)構(gòu)。

②

最外層電子數(shù)特點(diǎn)

結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

化學(xué)性質(zhì)

金屬元素

_______

_______

_______

非金屬元素

_______

_______

_______

稀有氣體元素

_______

_______

_______

最外層電子數(shù)決定元素__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案