化學是一門以實驗為基礎的自然科學,通過實驗可以得知物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律.下列通過實驗得出的結(jié)論正確的是( )
A.水通電分解時生成氫氣和氧氣,說明水是由氫氣和氧氣組成 |
B.通過在顯微鏡下觀察木炭,得知木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu) |
C.天然氣能在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性 |
D.將石蕊試液滴入稀硫酸中溶液顯紅色,說明石蕊試液能使酸變紅 |
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
小紅對暗紫色消毒粉A進行實驗,實驗過程如下圖。請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:B__________; E__________; F__________; G__________
(2)寫出A受熱分解的化學方程式:____________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
如圖所示。先在乙中盛放約3/4容積的水(水中加2滴紅墨水),然后在甲中放入十幾粒鋅粒,再注入稀硫酸直至鋅粒完全被浸沒,塞緊橡皮塞。雙手按住兩個橡皮塞,不久,紅色的水從尖嘴玻璃管噴出,形成美麗的噴泉.下列對形成噴泉的原因的分析中,不正確的是( )
A.氫氣密度小于空氣 | B.氫氣難溶于水 |
C.鋅和稀硫酸反應生成氫氣 | D.裝置內(nèi)氣壓大于外界大氣壓 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案中,不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 鑒別硬水和軟水 | 加肥皂水攪拌 |
B | 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 | 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā) |
C | 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 | 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾 |
D | 探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點 | 用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗目的對應的實驗方法正確的是
| 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 除去FeCl2溶液中的CuCl2 | 加入過量鋅粉,充分反應后過濾 |
B | 除去CO2中的少量 CO | 向混合氣體中鼓入過量氧氣點燃 |
C | 鑒別二氧化碳、氧氣和空氣 | 將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象 |
D | 鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷 | 觀察氣體的顏色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設】a.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關; b.可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。
實驗編號 | 硫酸的質(zhì)量分數(shù)(均取20mL) | 鋅的形狀(均取1g) | 氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘) |
① | 20% | 鋅粒 | 31.7 |
② | 20% | 鋅片 | 50.9 |
③ | 30% | 鋅粒 | 61.7 |
④ | 30% | 鋅片 | 79.9 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
蠟燭是由石蠟和棉線組成的.
(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度 (填“大”或“小”).
(2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是 .
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的 (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.
(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是 (填序號).
A.降低石蠟的著火點 B.隔絕了空氣 C.溫度降到了著火點以下
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
對比H2和CO還原氧化銅的實驗,錯誤的說法是
A.通氣體前,都應先檢驗氣體純度 |
B.加熱前,都應排盡裝置內(nèi)的空氣 |
C.兩個實驗都必須進行尾氣的處理 |
D.實驗中都能觀察到黑色固體變紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗設計方案合理的是 ( 。
A.用碳酸鉀和氫氧化鎂制備氫氧化鉀 |
B.用氯化鈣溶液檢驗氫氧化鈉是否部分變質(zhì) |
C.用氫氧化鋇溶液區(qū)分硫酸銨、硫酸鎂和硫酸鈉 |
D.用氫氧化鈉溶液和濃硫酸除去氫氣中混有的氯化氫和水蒸氣 |
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