【題目】某;瘜W硏究性學習小組的成員,他們在查閱資料時,發(fā)現(xiàn)單質碳能夠在高溫時與金屬氧化物反應得到金屬單質。于是,他們用木炭與CuO進行了如下的探究活動請你參與他們的這次活動,并解決有關問題。
(提出問題)
木炭與氧化銅反應除生成單質銅外,還生成什么呢?
(猜想與假設)
(1)可能是CO
(2)可能是CO2
(設計方案)
為了檢驗CO,他們設計的方案是:把小動物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后,認為此方案不可行,其不可行的理由是_________。
(査閱資料)
將濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍色,而遇CO2不變色。
實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A中固體由黑色變成_________ | 有銅生成 |
B中黃色試紙沒有變藍 | 沒有_______生成 |
C中__________ | 有CO2生成 |
(實驗與結論)
設計的實驗裝置圖如下:
(反思與評價)
(1)對于下列三種氧化銅和炭粉的質量比,你建議選擇_______(填序號)的比例,你選擇的理由是_________。
A 42:3 B 40:3 C 38:3
(2)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與氧化銅、氧化鐵的反應,請你歸納出單質碳的一項重要用途是_________。寫出焦炭還原氧化鐵的化學方程式________。
【答案】二氧化碳不能供給呼吸,也能夠導致小動物死亡 紅色 一氧化碳 澄清石灰水變渾濁 C 反應中炭粉會與試管內的氧氣反應而部分消耗,故稍過量的炭粉有利于反應的進行 冶煉金屬
【解析】
[設計方案]其不可行的理由是二氧化碳不能供給呼吸,也能夠導致小動物死亡;
[査閱資料] A中固體由黑色變成紅色,說明生成了銅;
B中黃色試紙沒有變藍,說明沒有生成一氧化碳;
C中澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳;
[反思與評價] (1)在選擇氧化銅和碳的質量比例時要考慮到氧氣消耗的炭,不能按反應的比例選擇,碳粉要稍多一些,有利于反應充分進行:
;因此氧化銅和碳的質量比是:160:12=40:3,A中碳過量,C中氧化銅過量,由于試管中含有少量的氧氣,能夠消耗一部分碳,因此稍過量的炭粉有利于反應順利進行;
(2)根據(jù)上述實驗及學習的木炭與CuO、Fe2O3的反應,單質碳的一項重要用途是冶煉金屬;焦炭還原氧化鐵的化學方程式為:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一氧化碳是一種無色、無味、有毒的可燃氣體污染物,具有還原性,可用于冶金工業(yè).某興趣小組為探究其具有還原性,設計了如下實驗裝置.請回答以下有關問題:
(1)CO氣體能使人中毒,其原因是____________.
(2)實驗開始時,先通入CO一段時間后,再加熱,其原因是__________.
(3)實驗中圖A處玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是______________,其化學反應方程式為__________
(4)實驗中圖B處發(fā)生的現(xiàn)象是______________其化學反應方程式為__________
(5)該裝置中有一個明顯的缺陷,請指出改正方法__________
(6)當氧化銅完全反應后,應先停止_________,并繼續(xù)通入一氧化碳使生成物________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組將書本實驗(圖1)改為在球形管中進行實驗(如圖2所示)。球形管中b、c處放置的是無色酚酞試液浸泡后晾干的濾紙條。
具體操作如下:
I.在球形管中放入各藥品,連接儀器;
II.擠壓c處膠頭滴管,放置一段時間;
Ⅲ.擠壓a處膠頭滴管,放置一段時間。
關于該實驗有下列說法正確的說法有_____
①操作II時c處濾紙不變色,說明水不能夠使酚酞變色
②操作Ⅲ時能夠觀察到的現(xiàn)象是b、c處濾紙條都變紅
③圖2實驗能夠說明空氣不能夠使酚酞變色
④從圖1、圖2實驗可知是氨氣分子使無色酚酞變色
⑤從圖2實驗得出結論是:氨氣與與水能夠發(fā)生反應
⑥圖2實驗中,如果在a處先裝一些氧化鈣,濾紙條變色的時間會縮短
⑦圖2實驗比圖1實驗具有環(huán)保、節(jié)省藥品的優(yōu)點
A.3個 B.4個C.5個D.6個
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖象中,能正確反映對應變化關系的是
A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | B.向一定量的稀鹽酸中加入大理石 | C.一定量的稀鹽酸中加入鐵粉 | D.加熱一定量的高錳酸鉀固體 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活息息相關。請回答下列問題:
(1)凈化水的操作有過濾、蒸餾、靜置沉淀等多種,其中凈化程度最高的操作是________。新裝修的房子中經(jīng)常放入一些活性炭包,主要利用活性炭的______作用。
(2)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的_______性。在廚房炒菜時,在客廳都能聞到菜香味的主要原因是________。
(3)使用碳素墨水書寫的文字很長時間不變色,是因為__________。
(4)油炸食物不宜多吃,因為長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質丙烯醛,該物質在空氣中可以完全燃燒,其燃燒的化學方程式可表示為:,則X的化學式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氯酸鈉受到撞擊發(fā)生反應:2NaClO32NaCl+3O2↑。下列有關說法錯誤的是
A.該反應為分解反應
B.NaClO3中氯元素的化合價為+3價
C.反應前后氧原子的個數(shù)不變
D.運輸氯酸鈉時應輕拿輕放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途:
(1)請你列舉自行車鏈條的防銹措施_____。
(2)鐵制品保存不當會生銹,鐵銹的主要成分是氧化鐵,用鹽酸可以除去鐵銹,寫出鹽酸除鐵銹的化學方程式_________________。
(3)金屬資源儲量有限且不能再生,為了保護金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,你還有什么合理的建議(答一點即可)?_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽常用來分析和檢驗各種物質,進而指導人們的實踐活動。
(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣是堿的代表物質,請你用一種鹽檢驗這兩種無色溶液,寫出實驗現(xiàn)象和結論_____。
(2)碳酸鈉和熟石灰是豐富、廉價的自然資源,寫出工業(yè)制取燒堿的化學方程式_____。
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