聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制CO2排放,以控制日趨嚴重的溫室效應(yīng)。
(1)寫出CO2的兩種用途        、        。
(2)為了減慢大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是        (填序號)。
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱能等新能源
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐
(3)為減少CO2的排放,科學家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水。該反應(yīng)的化學方程式為        。
(1)可用于滅火   制成干冰作制冷劑(或其他合理答案) 
(2)①③(2分)(漏選得1分,錯選不給分)
(3)2CO2+6H2         C2H4+4H2O
析:(1)根據(jù)二氧化碳的常見用途進行分析解答;
(2)從溫室效應(yīng)產(chǎn)生的根本原因和防治措施方面著手進行分析判斷;
(3)根據(jù)提給信息及質(zhì)量守恒定律書寫符合要求的化學方程式.
解答:解:(1)CO2的兩種用途:滅火、制成干冰作制冷劑、作氣體肥料等.
(2)①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源,能減少化石能源的使用,從而減少了二氧化碳的排放;故建議可行.
②目前的能源結(jié)構(gòu)中,是以化石燃燒為主的,禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料根本不現(xiàn)實,故建議不可行;
③植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣;大量植樹造林、禁止亂砍濫伐能加強植物光合作用,吸收大氣中的二氧化碳,故建議可行.
(3)由題意可知,CO2和H2以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學方程式:
故答案為:(1)滅火、制成干冰作制冷劑、作氣體肥料等;(2)①③;(3)
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(9分)實驗室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳。

(1)該反應(yīng)的化學方程式為                                  
(2)圖Ⅰ表示加入藥品前的一個操作,其目的是                       。
(3)檢驗生成的氣體是二氧化碳的方法是                                      。
(4)實驗室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會阻礙反應(yīng)的進一步進行。某小組經(jīng)研究,用圖Ⅱ所示方法成功制得了大量CO2(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石)。
①該方法中加熱儀器名稱是          
②推測:在硫酸溶液中加入氯化銨和對溶液加熱,目的都是                         
③思考圖Ⅱ方法,你認為相比用稀鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進的出發(fā)點是              
                        
對比兩種方法,你認為要進行實驗改進,關(guān)鍵是                                    。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

吸煙有害健康。煙草不完全燃燒會產(chǎn)生的有害氣體是
A.COB.O2C.H2OD.N2

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

今年人春至四月,我市旱情嚴重,市政府組織開展了大規(guī)模人工降雨活動。下列物質(zhì)可用于人工降雨的是                     
A.食鹽B.干冰C.蔗糖D.面粉

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

4.6克某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2 8. 8克和H2O 5.4克,則該有機物中一定含有的元素有                         (填元素名稱);

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳的探究。
(1)選擇藥品。小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別
藥品
實驗現(xiàn)象

塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中

塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為    __;
不選擇第③組藥品的原因是                                                 。
(2)選擇裝置。通過對制取氧氣裝置的分析,他選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置。你認為他選擇的依據(jù)是                                                         ;
(3)制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體,并用向上排空氣法收集。驗滿方法是   ____

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

右圖是某同學設(shè)計的驗證CO2化學性質(zhì)的實驗裝置。請回答:

(1)該同學連接裝置A的目的是__________________________。我認為:在此實驗中_______(填“有”或“沒有”)必要連接此裝置。
(2)利用上圖裝置進行實驗,開始通入CO2氣體時,在B處可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________。
(3)裝置B在初中化學中常用來檢驗CO2氣體,是因為CO2能使澄清的石灰水_____________;實驗過程中,在C處可觀察到紫色石蕊溶液_____________。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

請根據(jù)下圖A、B所示的化學實驗(裝置B鐵架臺已略去),回答以下問題。
 
A                             B    
(1)裝置A 中,對比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要        ;對比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的      
不同;實驗中水在其中的主要作用是        。
(2)裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實驗。實驗進行一段時間后,“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為      ,右端可以觀察到的現(xiàn)象是      。
(3)裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為      ;請你設(shè)計實驗證明小花顏色發(fā)生變化的原因,寫出主要操作過程、實驗現(xiàn)象和結(jié)論      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

如圖是小明設(shè)計的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,用銅絲網(wǎng)包住石灰石(銅不與鹽酸反應(yīng))對其優(yōu)缺點的評價,錯誤的是( 。
A.利用拉動的銅絲的設(shè)計,要注意保證氣密性,才能使實驗成功
B.使用濃鹽酸,能很快得到純凈的二氧化碳氣體
C.將石灰石放入銅絲網(wǎng),不用時向上拉,可使反應(yīng)中止,方便使用
D.所用材料均為家庭廢品,有較好的資源利用意識

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同步練習冊答案