【題目】將一定量的CO和CO2混合氣體先通過(guò)足量的澄清石灰水，得到5 g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過(guò)足量的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，測(cè)得固體的質(zhì)量減少了1.6 g。原混合氣中，CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A. 38.9%B. 44%C. 56%D. 61.1%

【答案】C

【解析】

試題根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)分析，將一定量的CO和CO2混合氣體通過(guò)足量的澄清石灰水，由于CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，而CO不反應(yīng)，故可用生成的5 g白色沉淀（碳酸鈣），結(jié)合化學(xué)方程式中二氧化碳與碳酸鈣的質(zhì)量比，求出二氧化碳的質(zhì)量；再將剩余的CO通過(guò)足量的灼熱氧化銅，二者反應(yīng)生成銅和二氧化碳?xì)怏w，由于固體由氧化銅變成了銅，故質(zhì)量減小，減小的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氧化銅中的氧元素的質(zhì)量，由此可計(jì)算出參加反應(yīng)的CO的質(zhì)量，最后由CO的質(zhì)量與二者的質(zhì)量之和的比，即可求出CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：設(shè)CO2的質(zhì)量為x

CO2+Ca(OH)2= CaCO3↓+H2O

44 100

x 5g

44：100= X：5g

解得x=2.2g

設(shè)CO的質(zhì)量為y

CO+CuO△Cu+CO2減小的固體質(zhì)量△m

28 16

y 1.6g

28:16=y:1.6g

解得y=2.8g

則原混合氣中，CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=56%，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”，學(xué)習(xí)化學(xué)要做到學(xué)以致用。

（1）誤食重金屬鹽后，可盡快喝適量_____解毒。

（2）為防止小孩患侏儒癥，應(yīng)適量補(bǔ)充_____元素（填元素符號(hào)）。

（3）鑒別棉布和絲綢的方法是_____。

（4）防止鐵欄桿生銹的方法有_____。

（5）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____。

（6）“杯水車(chē)薪”無(wú)法達(dá)到滅火的原因是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有大理石、稀硫酸、氯酸鉀、二氧化錳、火柴、升降臺(tái)、藥匙、鑷子及以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)空白．

(1)利用上述儀器和藥品能制取的氣體是___發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___

(2)若要制取氧氣，所需儀器的編號(hào)是___上述編號(hào)為⑥的儀器的一般性用途為___．

(3)若用排水法收集氧氣，將集氣瓶盛滿(mǎn)水后，蓋玻璃片的具體操作是___

(4)若將制得的氧氣用作硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，如圖2是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)過(guò)程的部分裝置圖，請(qǐng)將此圖補(bǔ)充完整_____．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空。

（1）從C、H、O、Ca四種元素中選擇適當(dāng)元素組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在橫線上：

① 能導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)________________；
② 固體可用于人工降雨的是____；

③ 能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_________；
④ 相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物___。

（2）阻燃劑是一類(lèi)能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰繼續(xù)蔓延的添加劑。氫氧化鎂是一種阻燃性能優(yōu)越的環(huán)保型阻燃劑，其原理是：當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí)，氫氧化鎂開(kāi)始分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂固體，并吸收熱量。氫氧化鎂的化學(xué)式是_______，該物質(zhì)所含元素共有_________種，如圖所示包裝袋內(nèi)所含鎂元素的質(zhì)量是_______（保留一位小數(shù)）公斤。分析氫氧化鎂能作阻燃劑的其中一個(gè)原因是：______。

（3）一種有趣的鐘表式周期表如圖所示。請(qǐng)根據(jù)時(shí)針?biāo)鶎?duì)應(yīng)的元素填空：

①6:00對(duì)應(yīng)的元素是____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

②9:00對(duì)應(yīng)的元素是______。

③10:00對(duì)應(yīng)的元素______（填“易”或“難”）形成化合物。

④11:00時(shí)，時(shí)針對(duì)應(yīng)元素的離子符號(hào)是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）圓明園是我國(guó)勞動(dòng)人民用血汗修建的皇家園林，使用了大量漢白玉石材，1860年8月，英法聯(lián)軍攻入北京，他們?cè)趫@內(nèi)大肆搶掠、破壞，到處放火，那些用漢白玉修建的宏偉建筑經(jīng)大火焚燒，酥裂開(kāi)來(lái)變成了碎塊。寫(xiě)出其中的化學(xué)方程式______________________

（2）下圖對(duì)三種不同類(lèi)型汽車(chē)（以序號(hào)1、2、3表示）的廢氣排放情況進(jìn)行了比較。這三種汽車(chē)分別是以汽油為燃料的汽車(chē)、以壓縮天然氣為燃料的汽車(chē)和電動(dòng)汽車(chē)。請(qǐng)判斷其中序號(hào)為1的是_汽車(chē)，序號(hào)為3的是___________汽車(chē)。

（3）燃?xì)庠钍怯稍铙w、進(jìn)氣管、進(jìn)風(fēng)管（進(jìn)空氣）、開(kāi)關(guān)等部件組成。我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程，就是將西部的天然氣輸往長(zhǎng)江三角洲地區(qū)和沿線城市，可改善城市居民生活用氣。使用煤氣的用戶(hù)在改用天然氣時(shí)，需對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑�，改造后的燃�(xì)庠钆c原來(lái)的相比，最主要的區(qū)別是：___，理由是：__________________________________。

為了防止燃?xì)庑孤┌l(fā)生危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器（如下圖），當(dāng)報(bào)警器接觸到一定量的泄漏氣體時(shí)，會(huì)發(fā)出響聲。若家中使用的燃料是天然氣，試判斷報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中 ________（填A(yù)或B）所示，簡(jiǎn)述你的判斷理由______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，還需補(bǔ)充的儀器是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，裝置中要改正的是 ，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明集氣瓶中已充滿(mǎn)二氧化碳。

（3）將上述實(shí)驗(yàn)收集的一瓶氣體倒扣在燃著的蠟燭上（如圖C所示），觀察到蠟燭火焰更加明亮，一段時(shí)間后逐漸熄滅，則集氣瓶中原有的氣體是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求回答問(wèn)題：

①空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，其中含量最多的氣體是______，造成“溫室效應(yīng)”的氣體是_________（均用化學(xué)式表示）。

②“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界以_______（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）形式存在。

③水是一種重要的自然資源。

I．生產(chǎn)自來(lái)水的過(guò)程中不能加入或通入的物質(zhì)是____（選填編號(hào)）。

A．明礬 B．活性炭 C．氯氣 D．硫酸銅

II．下圖1電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。其中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）；檢驗(yàn)試管中氧氣的方法是_________________。

④氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，固體質(zhì)量的變化如下圖2所示。

I．從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在t1前沒(méi)有發(fā)生變化的原因是_________________。

II．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

III．參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。

⑤甲烷是天然氣的主要成分，能和水反應(yīng)制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質(zhì)中，可作燃料的是_______（填化學(xué)式），該反應(yīng)中生成物丙和丁的質(zhì)量比為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行工業(yè)上煉鐵實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)按要求填空。

（1）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，證明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象有_____、_____。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要先通入一氧化碳的目的是_____，寫(xiě)出尾氣燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）關(guān)于實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法中，正確的是_____。

①燃燒尾氣是為了防止一氧化碳散逸，污染空氣；

②石灰水有吸收一氧化碳的作用；

③為減少一氧化碳的排放，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)立即停止通一氧化碳，然后依次熄滅酒精燈和酒精噴燈；

④硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的是氧化鐵的還原反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組對(duì)鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究．

（1）該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉．

①實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)_________(填“先A處加熱再通CO”或“先通CO再A處加熱”)，目的是______。

②硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___．

③B裝置_____（填“能”或“不能”）用來(lái)收集CO。

④若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱(chēng)量固體的質(zhì)量比反應(yīng)前固體的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中氧化鐵的質(zhì)量是___g。

（2）該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置，將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開(kāi)始測(cè)量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化．壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示：

①鐵粉生銹的條件是_____和_______的共同作用。實(shí)驗(yàn)中食鹽水的作用是____．

②錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)下降的原因是______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案