【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行工業(yè)上煉鐵實(shí)驗(yàn)活動(dòng),請(qǐng)按要求填空。
(1)硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,證明發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象有_____、_____。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入一氧化碳的目的是_____,寫出尾氣燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)關(guān)于實(shí)驗(yàn)的下列說法中,正確的是_____。
①燃燒尾氣是為了防止一氧化碳散逸,污染空氣;
②石灰水有吸收一氧化碳的作用;
③為減少一氧化碳的排放,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)立即停止通一氧化碳,然后依次熄滅酒精燈和酒精噴燈;
④硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的是氧化鐵的還原反應(yīng)。
【答案】 紅色粉末變黑 澄清的石灰水變渾濁 排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸 ①④
【解析】
根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及注意事項(xiàng)、化學(xué)方程式的書寫的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可。
(1)硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;實(shí)驗(yàn)中觀察到紅色粉末變黑、澄清的石灰水變渾濁證明發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故填:
;紅色粉末變黑;澄清的石灰水變渾濁。
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)要先通入一氧化碳是為了排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸,尾氣燃燒是一氧化碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳。
故填:排盡裝置內(nèi)的空氣,防止加熱爆炸;
(3)①燃燒尾氣是為了防止一氧化碳散逸,污染空氣,說法正確;
②石灰水不具有吸收一氧化碳的作用,說法錯(cuò)誤;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后立即停止通一氧化碳會(huì)導(dǎo)致生成的鐵被氧化,說法錯(cuò)誤;
④硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的是氧化鐵的還原反應(yīng),說法正確。
故填:①④。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是( )
A. 一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
B. 向硫酸和硫酸銅混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液
C. 將等質(zhì)量鋅粉和鐵粉分別與足量等濃度的稀硫酸反應(yīng)
D. 向盛有一定量稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的CO和CO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水,得到5 g白色沉淀;將剩余氣體干燥,再通過足量的灼熱氧化銅,充分反應(yīng)后,測得固體的質(zhì)量減少了1.6 g。原混合氣中,CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
A. 38.9%B. 44%C. 56%D. 61.1%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱:①_____②_____③_____。
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測其所用的制氧氣的方法是_____(填a、b或c) 。
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置_____(填“A”或“B”)。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在_____,這是利用了氧氣_____的性質(zhì)。
(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_____;利用裝置B制氧氣時(shí),儀器③的下端要插入液面以下,其目的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答下列問題。
(1) 物質(zhì)是由分子、_______和______構(gòu)成的。如氧氣是由大量的________聚集而成的。
(2)圖l是某微粒結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是幾種元素在元素周期表中的部分信息。
若圖l表示原子,則X=________。 若圖l表示帶一個(gè)單位正電荷的微粒,結(jié)合圖2信息寫出該微粒符號(hào)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)回答:
(1)B框中的物質(zhì)屬于___________(填序號(hào):①化合物、②單質(zhì)、③混合物)。
(2)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為___,此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式,能正確表示所述事實(shí)的是( )
A. 酸雨形成原因:
B. 鋁的自我保護(hù):
C. 工業(yè)治煉鐵:
D. 小蘇打治療胃酸過多癥:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.
實(shí)驗(yàn)一的目的是利用濃氨水的堿性和揮發(fā)性,驗(yàn)證了分子是______;
實(shí)驗(yàn)二中,證明呼出的氣體比空氣中氧氣含量少的操作是向兩瓶中分別______;
實(shí)驗(yàn)三中,通過測定鹽酸和碳酸鈉粉末反應(yīng)前后的質(zhì)量來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,前后兩次稱量結(jié)果不一致,原因是沒有稱量______的質(zhì)量.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語完成下列問題:
(1)硫酸根離子________;
(2)兩個(gè)氧原子_________;
(3)氦氣__________;
(4)五個(gè)二氧化碳分子_________;
(5)正二價(jià)的鈣元素________;
(6)2Fe2+中右上角的“2”表示_________。
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