水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是（    ）

A．地球上有很多水，所以水是取之不盡用之不竭的

B．電解水實驗中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C．水體有自我凈化的能力，因此生活污水的任意排放不會造成水體污染

D．自來水廠通過沉淀、過濾、吸附、消毒可將海水淡化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源，人們開發(fā)的新能源有           、         、         、          和          等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2009年秋，伊春區(qū)著名風(fēng)景點北山公園新落成一組大型青銅雕塑《伊春宣言》，宣傳我市的生態(tài)保護(hù)政策．該雕塑所使用的材料青銅合金屬于（　�。�

　  A．             混合物              B． 純凈物          C． 單質(zhì) D． 化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 Cu、Fe、Al、A9、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬．下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流．請你參與交流并回答下列問題：

（1）李明同學(xué)在對上述金屬分類時，他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同，將“Au、Cu、X”劃分為一類，你認(rèn)為X是　　．

（2）請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

（3）王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采年限（根據(jù)儲藏量和目前消耗速度確定）的統(tǒng)計數(shù)據(jù)（如圖）．請你結(jié)合圖，提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室有一瓶試劑的標(biāo)簽破損不清如圖，甲乙丙三位同學(xué)對它的主要成分進(jìn)行討論，一起猜想：甲同學(xué)認(rèn)為，該試劑主要成分是酸；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體可能是堿；丙同學(xué)認(rèn)為，該試劑主要成分是鹽．

（1）你認(rèn)為　　同學(xué)的猜想是錯誤的，你的理由是　　；

（2）甲同學(xué)想驗證猜想是否正確，可選用的試劑是（提示：要求是不同類別的試劑，任選兩種）　　、　　．

（3）如果另一位同學(xué)的猜想是正確的，請寫出一種可能的物質(zhì)的化學(xué)式　　．如果該物質(zhì)是一種氮肥，化學(xué)式是　　，如果要檢驗是不是銨鹽，你選用的試劑是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對過氧化氫溶液分解速率的影響的過程中，沒有必要進(jìn)行控制的變量是（    ）

A．過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          B．催化劑的質(zhì)量

C．反應(yīng)容器的形狀                        D．反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)銅、鐵、鋁的說法正確的是（    ）

A．缺鐵性貧血里所說的鐵是指鐵元素

B．黃銅不是合金，而是純金屬

C．鋁是地殼中含量最高的元素

D．人類最早大規(guī)模使用的金屬是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “人類只有一個地球!”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，下列做法中不正確的是

A．  收處理垃圾，變廢為寶              B.污水未經(jīng)處理就直接排放

C．  了牟取暴利，捕殺、販賣野生動物     D．開發(fā)新能源，逐步減少使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是

    A．蒸餾　　　　　 B．吸附　　　　　 C．沉淀　　　　　 D．過濾

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同步練習(xí)冊答案