【題目】閱讀下面科普短文。
純凈的臭氧(O3)在常溫下是天藍(lán)色的氣體,有難聞的魚腥臭味,不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為氧氣。它雖然是空氣質(zhì)量播報(bào)中提及的大氣污染物,但臭氧層中的臭氧能吸收紫外線,保護(hù)地面生物不受傷害。而且近年來臭氧的應(yīng)用發(fā)展較快,很受人們的重視。
生產(chǎn)中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。
臭氧處理飲用水。早在19世紀(jì)中期的歐洲,臭氧已被用于飲用水處理。由于臭氧有強(qiáng)氧化性,可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應(yīng),處理效果好,不會產(chǎn)生異味。
臭氧做漂白劑。許多有機(jī)色素的分子遇臭氧后會被破壞,成為無色物質(zhì)。因此,臭氧可作為漂白劑,用來漂白麻、棉、紙張等。實(shí)踐證明,臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多。
臭氧用于醫(yī)用消毒。與傳統(tǒng)的消毒劑氯氣相比,臭氧有許多優(yōu)點(diǎn),如表1所示。
表1 臭氧和氯氣的消毒情況對比
消毒效果 | 消毒所需時(shí)間(0.2 mg/L) | 二次污染 | 投資成本 (900 m3設(shè)備) | |
臭氧 | 可殺滅一切微生物,包括細(xì)菌、病毒、芽孢等 | < 5 min | 臭氧很快轉(zhuǎn)化為氧氣,無二次污染,高效環(huán)保 | 約45萬元 |
氯氣 | 能殺滅除芽孢以外的大多數(shù)微生物,對病毒作用弱 | > 30 min | 刺激皮膚,有難聞氣味,對人體有害,有二次污染、殘留,用后需大量水沖洗 | 約3~4萬元 |
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)說出氧氣(O2)和臭氧(O3)的共同點(diǎn)______(至少一點(diǎn))。
(2)臭氧處理飲用水時(shí),利用了臭氧的______(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。
(3)臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的微觀示意圖如下,請?jiān)诳瞻追娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。____
(4)依據(jù)表1信息,為了快速殺滅病毒,應(yīng)選擇的消毒劑是______。
(5)下列關(guān)于臭氧的說法中,正確的是______(填序號)。
A.臭氧的漂白作用比氯氣強(qiáng)
B.由氧氣制得臭氧的過程中,既有物理變化也有化學(xué)變化
C.臭氧在生產(chǎn)生活中有很多用途,對人類有益無害
D.臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲存,其應(yīng)用可能會受到限制
【答案】都是氣體、都是單質(zhì)、都由氧元素組成、都含有氧原子等任答一點(diǎn) 化學(xué)性質(zhì)。 臭氧 ABD
【解析】
(1)可從物質(zhì)的狀態(tài)、組成、分子構(gòu)成等方面分析可知:都是氣體、都是單質(zhì)、都由氧元素組成、都含有氧原子等;
(2)臭氧處理飲用水是利用臭氧有強(qiáng)氧化性,可以與水中的有害化合物(如硫化鉛)發(fā)生反應(yīng),利用了化學(xué)性質(zhì);
(3)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,反應(yīng)后有6個(gè)氧原子,一個(gè)氧分子是由2個(gè)氧原子構(gòu)成,所以畫出3個(gè)氧分子即可:;
(4)臭氧和氯氣的消毒情況中臭氧所需時(shí)間少,快速殺滅病毒;
(5)A、臭氧的漂白作用是氯氣的15倍之多,故A正確;B、化學(xué)變化中一定存在物理變化,由氧氣制得臭氧,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故B正確;C、空氣質(zhì)量播報(bào)中提及臭氧屬于大氣污染物,對人類有益無害是錯(cuò)誤的,故C錯(cuò)誤;D、臭氧不穩(wěn)定,易轉(zhuǎn)化為氧氣,所以臭氧穩(wěn)定性差,不利于儲存,其應(yīng)用可能會受到限制,故D正確。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面幾種圖形是常見的氣體發(fā)生和收集裝置,請結(jié)合題意,回答有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,需要對裝置A進(jìn)行的改進(jìn)是______。試管口略向下傾斜的原因是_______。寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_________,要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填編號,下同),如果用F裝置來收集氧氣則應(yīng)從______端通入(填“①”或“②”),用此裝置收集氧氣時(shí)檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是________。
(3)已知二氧化碳?xì)怏w可由大理石(固體)和稀鹽酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體能溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的裝置組合是______。
(4)某同學(xué)用如圖發(fā)生裝置進(jìn)行過氧化氫溶液制取氧氣的實(shí)驗(yàn),寫出過氧化氫與二氧化錳混合發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式:_______。請寫出該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若要回收其中的二氧化錳,可采取的操作步驟是:溶解、_______、洗滌、烘干。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖,分析并計(jì)算:
查閱資料:98%濃硫酸的密度為1.84g/cm3,水的密度為1g/cm3
(1)實(shí)驗(yàn)1中所需水的體積是____________mL.
(2)實(shí)驗(yàn)2中NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________.(酚酞質(zhì)量忽略不計(jì))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn),利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的有害氣體甲醛(CH2O),其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說法中,不正確的是
A. 乙的化學(xué)式是O2
B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C. 通常狀況下,丁是一種液態(tài)物質(zhì)
D. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)連接儀器,檢查裝置氣密性。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中的觀察到現(xiàn)象是______。
(2)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為______。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)的變化為______。
(3)下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是______(填字母序號,下同)。
A.紅磷點(diǎn)燃后,燃燒匙緩慢伸入集氣瓶會導(dǎo)致測量結(jié)果偏大
B.裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾立即讀數(shù),導(dǎo)致測量結(jié)果偏大
C.冷卻過程中有空氣進(jìn)入集氣瓶,導(dǎo)致測量偏小
D.該實(shí)驗(yàn)可以說明空氣是混合物
(4)該小組同學(xué)嘗試使用其它物質(zhì)代替紅磷進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),并且查閱了相關(guān)資料,如下所示。
下列物質(zhì)中,不能用于代替紅磷進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的有______。
A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條
(5)該小組同學(xué)又查閱了以下的資料:
資料:SO2和NaOH在常溫下反應(yīng)生成H2O和易溶于水的Na2SO3。
據(jù)此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示。
用硫粉代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。待裝置冷卻至室溫,將足量的濃氫氧化鈉溶液擠入瓶中,并充分振蕩。之后打開彈簧夾,實(shí)驗(yàn)獲得成功。此實(shí)驗(yàn)?zāi)苡昧蚍鄞婕t磷的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖:
(1)用上圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序_________________________。
(2)圖③中玻璃棒的作用是__________________。
(3)稱量NaCl時(shí),天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見下圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為______________;若當(dāng)時(shí)藥品與砝碼放反了,稱取藥品的質(zhì)量應(yīng)為______________。
(4)根據(jù)計(jì)算需要量取水的體積是_____________ml (水的密度為1g/mL),應(yīng)選擇____________的量筒(選50ml或100ml或200ml);讀數(shù)時(shí),視線與應(yīng)該與_____________________保持水平。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,硒被譽(yù)為“搞癌大王”,根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是( )
A. 硒屬于金屬元素
B. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
C. 硒原子中的質(zhì)子數(shù)為34
D. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
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