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【題目】氧化銦（In2O3）可用于制作觸摸屏，其中銦元素（In）的化合價為

A. 0 B. +2 C. +3 D. +6

【答案】C

【解析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設鉛元素的化合價為x,則2x+（-2）×3=0 x=+3，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖表示了化合反應和氧化反應的關系。

按示例填空：（1）A部分：是化合反應，不是氧化反應，例：CO2＋H2O→H2CO3

C部分： ，例： ；（寫符號表達式）

（2）請用化學符號表達式表示下列反應：

①加熱高錳酸鉀制氧氣 ，

②氫氣爆炸_________ ______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應A+2B==2C+D中，5gA和10gB恰好完全反應，生成8gD，同時生成C的質量是________；若2.5gA和足量的B反應，可生成D的質量是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D四種元素，已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內只有1個質子；黑色單質B可在C的單質中燃燒，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體；D是地殼中含量第二的金屬。

（1）A、B、C、D的元素名稱分別是

A： B：

C： D．

（2）寫出下列化學反應的符號表達式：

①B單質在C單質中燃燒：

②D單質在C單質中燃燒：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：

⑴該實驗中紅磷稍過量，目的是 。

⑵待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內水量約是集氣瓶體積的 ，由本實驗可推知氮氣的哪一性質？ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉化為氧氣的是

A. 燃料燃燒 B. 光合作用 C. 溶洞形成 D. 動物呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置探究“MnO2的用量對 H2O2分解反應的影響”，實驗中H2O2的溶質質量分數(shù)為3%，裝置中產生氧氣的量可以用壓強傳感器測出（在等溫條件下，產生氧氣體積與裝置內壓強成正比。反應放熱忽略不計）

（1）寫出裝置中發(fā)生反應的文字或符號表達式： ，MnO2在此反應前后 和 不發(fā)生改變。

（2）圖乙是“0.1克MnO2與不同體積的3%H2O2溶液混合”的實驗結果，從圖中可以看出 。

（3）當用“3%H2O2溶液8毫升與不同質量的MnO2混合”時，得到如圖丙所示的曲線。曲線的斜率顯示，當MnO2的用量增加到0.08克時，分解速度達到實驗要求。在此實驗條件下，若MnO2的質量有4克（一藥匙），就能使如圖 （選填字母）燒杯中所裝的3%H2O2溶液，其分解速度最接近實驗要求。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有三個集氣瓶，其中分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是

A．用燃著的木條伸入瓶內 B．用帶火星的木條伸入瓶內

C．向各瓶中倒入澄清石灰水 D．用鐵絲伸入各瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是人類寶貴的自然資源．

（1）“H2O”所表示的一種含義是 。

（2）提倡節(jié)約用水，保護水資源。下列不合理的做法是 。

A．使用感應水龍頭 B．用淘米水澆花 C．收集雨水再利用 D．實驗廢液直接倒入下水道

（3）在水的凈化過程中，常利用活性炭的 性去除某些雜質．

（4）條件不同，水可能發(fā)生不同的變化．

①水加熱變成水蒸氣，這個過程中水分子的間隔變 （填“大”或“小”）．

②如圖是電解水裝置圖，發(fā)生反應的化學方程式為 。

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