【題目】同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法。請回答下列問題:

1)圖中儀器B的名稱為_____

2)組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是________(填儀器名稱);該反應(yīng)的文字或符號表達式為______;

3)圖中的微型裝置F也可用于實驗室制備O2,其文字或符號表達式為________;該裝置在操作上的優(yōu)點是________。

4G裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_________(填序號)

A當裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b端通入;若收集氧氣,氣體從a端通入

B當裝置內(nèi)盛有半瓶濃硫酸(液態(tài)干燥劑)時,除去氧氣中的水蒸氣,氣體從b端通入

C當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出,水從a端通入

D當裝置內(nèi)盛有半瓶水時,觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人

5)實驗室要制取較多量的二氧化碳時,其發(fā)生裝置的儀器組合為__________(填序號),相關(guān)反應(yīng)文字或符號表達式為________。小明利用T形三通管(如圖H)設(shè)計了探究二氧化碳性質(zhì)的實驗。在通入二氧化碳氣體后,觀察到的實驗現(xiàn)象是_________。

【答案】長頸漏斗 酒精燈 KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 H2O2H2O+ O2 可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率 CD BCE CaCO3 + HClCaCl2 + H2O + CO2 濕潤的石蕊紗布條變紅,干燥的石蕊紗布條不變紅

【解析】

1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗;
2)組裝高錳酸鉀制備O2的發(fā)生裝置,圖中還缺少的玻璃儀器是酒精燈;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:酒精燈;高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;該裝置在操作上的優(yōu)點是:可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率;故答案為:過氧化氫+氧氣或H2O2H2O+O2;可以控制液體加入的量或控制反應(yīng)速率;
4G裝置的用途很廣,關(guān)于該裝置的用法正確的是:當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,用水將裝置內(nèi)的氧氣導(dǎo)出,水從a端通入;當裝置內(nèi)盛有半瓶水時,觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人;故答案為:CD
5)實驗室要制取較多量的二氧化碳時,其發(fā)生裝置的儀器組合為BCE;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳;圖H中,在通入二氧化碳氣體后,觀察到的實驗現(xiàn)象是:濕潤的石蕊紗布條變紅,干燥的石蕊紗布條不變紅;故答案為:BCE;碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣++二氧化碳或CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;濕潤的石蕊紗布條變紅,干燥的石蕊紗布條不變紅。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】苯甲醇(化學式為 )在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時的疼痛,但由于不斷有試驗數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會造成患者青蛙腿,因此,該方法已 逐漸被淘汰,下列有關(guān)苯甲醇的說法不正確的是(  )

A.苯甲醇中C元素的質(zhì)量分數(shù)為 77.8%

B.苯甲醇是由7個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C.苯甲醇的相對分子質(zhì)量是108

D.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為21:2:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置回答問題。

1)儀器a的名稱是_____。

2)用高錳酸鉀制取氧氣時試管口應(yīng)略向下傾,原因是_____。試管口放一小團棉花的目的是_____

3)實驗室用過氧化氫溶液制備O2時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號),反應(yīng)的化學方程式為_____。

4)實驗室若用裝置BD制備并收集CO2,則接口應(yīng)與_____(填接口序號)相連。檢驗CO2集滿的方法是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】4.6 g某物質(zhì)完全燃燒后生成8.8 g CO25.4 g H2O,則對該物質(zhì)說法正確的是

A.該物質(zhì)一定含碳、氫元素,可能含有氧元素B.該物質(zhì)含有碳、氫、氧三個元素

C.該物質(zhì)分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為13D.該物質(zhì)含碳、氫兩種元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知ABC、D是初中化學常見的物質(zhì),其中氣體C是綠色植物進行光合作用的原料,“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去,回答下列問題。

1C的固體俗稱_________

2)若A是一種紅色固體單質(zhì),BC、D均為氧化物,則C→D的化學反應(yīng)方程式是_____。D→A的化學反應(yīng)方程式是_________。寫出D的一種用途___________。

3)若A為一種常見金屬單質(zhì),粉末狀態(tài)為黑色;B為氧化物,也為黑色固體。則A→B的化學反應(yīng)方程式是________________,該反應(yīng)是_______(選填吸熱、放熱)反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】從化學方程式中,可以獲得的信息是( )

A. MnO2遇到HCl就會反應(yīng)

B. 生成的H2OCl2分子個數(shù)比為2:1

C. 生成物均為化合物

D. 反應(yīng)前后錳元素的化合價不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究學習小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),采用的方法如下:取該石灰石樣品20 g,把80 g稀鹽酸分四次加入,實驗過程所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水,也不與稀鹽酸反應(yīng))

實驗次數(shù)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

1

20

15

2

20

10

3

20

6.8

4

20

n

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算:

(1)表中n的數(shù)值為_____。

(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是_____

(3)計算樣品中碳酸鈣完全反應(yīng)時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量_____。(結(jié)果精確到0.1 g)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),回答下列問題:

1)薄荷腦由_________________種元素組成;碳、氫、氧原子個數(shù)比為__________________

2)薄荷腦中碳、氫、氧的元素質(zhì)量比為_______________;

373g薄荷腦含________g碳元素。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

1)甲同學:點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的1/5

2)乙同學:用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是______________________________________

3)丙同學:觀察到集氣瓶中吸入水的體積大于集氣瓶容積的1/5,請幫助她分析可能的原因有哪些?(寫出1條即可)________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案