【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。

1)儀器a的名稱是_____

2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口應(yīng)略向下傾,原因是_____。試管口放一小團(tuán)棉花的目的是_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制備O2時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(選填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置BD制備并收集CO2,則接口應(yīng)與_____(填接口序號(hào))相連。檢驗(yàn)CO2集滿的方法是_____。

【答案】水槽 防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂 為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 B 2H2O22H2O+O2 把一根燃著的木條放在④處,木條熄滅,證明二氧化碳滿了

【解析】

1)儀器a的名稱是:水槽;

2)試管口稍向下傾斜原因是:防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流,致使試管破裂;加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;

3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;

4)實(shí)驗(yàn)室若用裝置BD制備并收集CO2,由于二氧化碳的密度比空氣大,故接口②應(yīng)與⑤相連;檢驗(yàn)CO2集滿的方法是:把一根燃著的木條放在④處,木條熄滅,證明二氧化碳滿了。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有銅片、鋅片和另一片狀金屬R.小明與同學(xué)欲探究這三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)

(作出猜想)已知鋅比銅活潑,因此對(duì)三種金屬的活動(dòng)性猜想如下

猜想1ZnCuR 猜想2______ 猜想3RZnCu

(實(shí)驗(yàn)探究)

1)取大小基本一致的三種金屬片,用砂紙將表面打磨。表面打磨的作用是______

2)將打磨過(guò)的金屬片分別放入試管中,加入等量的同種稀鹽酸(如圖),觀察現(xiàn)象:

只有1支試管中產(chǎn)生氣泡,則產(chǎn)生氣泡的是______(填序號(hào))試管。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

1)據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,猜想______一定不成立。

2)為了進(jìn)一步確定另外兩種猜想,甲同學(xué)用RSO4溶液代替②中的稀鹽酸,觀察到試管中發(fā)生了反應(yīng),由此說(shuō)明猜想______成立。乙同學(xué)認(rèn)為將①中的稀鹽酸換成______(選填序號(hào))也能確定該猜想成立。

A ZnSO4溶液 B CuSO4溶液 C 稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為2:7 B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、C、DE分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì),X是人體內(nèi)含量最高的物質(zhì),A用于配制波爾多液。(用表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),用→” 表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)他為另一種物質(zhì),用“←→”表示兩種物質(zhì)能互相轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去,圖中部分反應(yīng)需要在溶液中進(jìn)行,物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))

1)寫(xiě)出DE物質(zhì)的化學(xué)式:④D____;②E_________________________;

2AB反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

3)氧化鐵與過(guò)量D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________

4)在圖中補(bǔ)充通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的一個(gè)轉(zhuǎn)化關(guān)系和一個(gè)反應(yīng)關(guān)系___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

C.常溫下,足量的鎂、鐵分別同時(shí)放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中

D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能說(shuō)明氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是( 。

A. 在稀硫酸中加入一定量的氫氧化鈉固體,用溫度計(jì)測(cè)得溶液的溫度顯著升高

B. 的氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀硫酸,用pH計(jì)測(cè)得溶液的pH值變?yōu)?/span>8

C. 在氫氧化鈉溶液中先滴加無(wú)色酚酞,再逐滴加入稀硫酸,看到酚酞紅色逐漸變淺

D. 在氫氧化鈉溶液中先加入一定量的稀硫酸,再逐滴加入硫酸銅溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法主要原理是:

Ⅰ.向濃氨水中通入足量的CO2,使氨氣、水和CO2發(fā)生化合反應(yīng)而生成NH4HCO3溶液;

Ⅱ.向所得溶液中加入食鹽細(xì)粒,充分?jǐn)嚢瑁瑫?huì)析出溶解度較小的小蘇打固體并得到化肥溶液;

Ⅲ.加熱析出的固體制取純堿。

此法經(jīng)過(guò)調(diào)整并應(yīng)用于化工產(chǎn)業(yè),某化工企業(yè)的工藝流程示意圖如下,請(qǐng)完成下列填空:

1聯(lián)合制堿法原理Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是______。

2)在如圖所示的流程中,先加過(guò)量的CaOH2溶液是為了除去______離子(寫(xiě)符號(hào)),再加入A溶液的化學(xué)式是______,兩種溶液加入的先后順序能否顛倒?說(shuō)明理由______。

3操作1”需用的玻璃儀器有______,氨化溶液后,溶液的pH______7(填大于、小于等于),從而有利于吸收氣體B”。

4)該工藝流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)為______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)2個(gè)氮原子_____;

(2)3個(gè)銨根離子_____;

(3)保持鐵的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_____

(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____;

(5)劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體的化學(xué)反應(yīng)_____;

(6)電解水的化學(xué)反應(yīng)_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦享有“未來(lái)的金屬”的美稱,它是火箭、導(dǎo)彈和航天飛機(jī)不可缺少的材料。下列說(shuō)法不正確的是(

A. 鈦原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22B. 鈦的相對(duì)原子質(zhì)量是47.87g

C. 鈦屬于金屬元素D. 鈦元素的元素符號(hào)是Ti

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