【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.圖①：蠟燭在裝滿(mǎn)空氣的密閉容器中燃燒，CO2體積分?jǐn)?shù)的變化

B.圖②：向等質(zhì)量，等濃度的鹽酸中不斷加入Na2CO3和NaHCO3溶液，產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化

C.圖③：在高溫下，向Fe2O3固體中通入CO，固體質(zhì)量的變化

D.圖④：在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

【答案】C

【解析】

A、空氣中含有二氧化碳，所以反應(yīng)開(kāi)始時(shí)二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)不為零，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、題目中沒(méi)有明確碳酸鈉與碳酸氫鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以無(wú)法判斷反應(yīng)過(guò)程中參加反應(yīng)的兩種溶液的質(zhì)量關(guān)系，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氧化鐵與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)中一氧化碳奪取氧化鐵中的氧生成二氧化碳，同時(shí)氧化鐵失去氧，固體的質(zhì)量減少，反應(yīng)后有鐵生成，所以反應(yīng)后固體的質(zhì)量不會(huì)為零，選項(xiàng)正確；

D、恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水后形成晶體，但剩余的溶液仍為該溫度下氯化鈉的飽和溶液，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。

（1）t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系為____。

（2）t2℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)為不飽和溶液的是__。

（3）現(xiàn)有含少量甲的乙固體，若要通過(guò)結(jié)晶法進(jìn)行提純乙（甲與乙不發(fā)生反應(yīng)），現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)步驟可供選擇：

①取一定量的水將固體溶解 ②充分冷卻后過(guò)濾 ③趁熱過(guò)濾 ④加熱蒸發(fā)至大部分晶體析出 ⑤加熱蒸發(fā)至溶液接近飽和 ⑥停止加熱用余熱將溶液蒸干 ⑦用少量水洗滌晶體并烘干。

合理的操作順序?yàn)?/span>_______（按順序填編號(hào)）。

（4）t3℃時(shí)，取等質(zhì)量甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，恒溫蒸發(fā)一定質(zhì)量的水（析出的晶體均不含結(jié)晶水），析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為甲=乙<丙，則剩余溶液的質(zhì)量由大到小的關(guān)系為______。

（5）t2°C時(shí)，配制甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，一定相等的是___（填字母）。

A 溶質(zhì)質(zhì)量 B 溶劑質(zhì)量

C 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) D 溶解度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】醬油是中國(guó)的傳統(tǒng)調(diào)味品。下表是某醬油油膏的部分營(yíng)養(yǎng)成分列表，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。

醬油膏的部分營(yíng)養(yǎng)成分列表（每100克中含）

成分名稱(chēng)

含量

成分名稱(chēng)

含量

成分名稱(chēng)

含量

水分（克）

54.7

蛋白質(zhì)（克）

13

脂肪（克）

0.7

糖類(lèi)（克）

10.2

鈉（毫克）

7700

鈣（毫克）

46

鐵（克）

8.6

硒（微克）

2.96

……

……

（1）上表中不含六大基本營(yíng)養(yǎng)素中_____________；

（2）上表中“鈉”、“鈣”等指是___________（填“單質(zhì)”“分子”“原子”或“元素”）；

（3）老年人每天都要攝入足量的鈣，有利于防止___________________；

（4）糖類(lèi)主要是給人體提供能量，寫(xiě)出葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下進(jìn)行呼吸作用的化學(xué)方程式______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，正確的是（）

A.氧氣的占空氣質(zhì)量的1/5

B.CO2的密度比空氣大、不支持燃燒、不能燃燒

C.天平不平衡說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.燃燒條件之一是需要可燃物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a___________b___________

（2）用高錳酸鉀制取一瓶純凈的氧氣可選用____________（填字母）的組合作為氣體的制取裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：______________________，用①試管②鐵架臺(tái)③酒精燈三種儀器組裝A時(shí)，組裝順序是________（填字母）。

A ①②③

B ②③①

C ③②①

（3）實(shí)驗(yàn)室里用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取某氣體X，為了得到平穩(wěn)的氣流，最好選取的發(fā)生裝置是___________（填字母）常用如圖所示裝置來(lái)收集X氣體并處理尾氣，由此推測(cè)X氣體具有的性質(zhì)①__________②_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫化氫（H2S）是一種密度比空氣密度大的氣體，實(shí)驗(yàn)室通常用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，常溫下通過(guò)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制得硫化氫氣體。試回答：


（1）實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為______________________。

（2）根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題。

①制得硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用___________（填序號(hào)）。該裝置在實(shí)驗(yàn)室還可以用來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。

②若用C裝置收集硫化氫氣體，進(jìn)氣口應(yīng)為__________（填“a”或“b”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú) MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(2018唐山路南區(qū)二模)某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)，他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀(guān)察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，檢驗(yàn)有氧氣生成的方法是__________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中還觀(guān)察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是______________________________。

(3)依據(jù)燃燒的條件分析，過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)為棉花燃燒提供的條件是：______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。已知：B為黑色固體，C、E均為無(wú)色氣體，其中C是空氣的主要成分之一；F、G均為金屬單質(zhì)，其中F為紅色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為________________。

(2)物質(zhì)B在反應(yīng)①中的作用是_____________。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用反應(yīng)③制取氣體E時(shí)，可選用如圖所示裝置中的________(選填序號(hào))。

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