【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，正確的是（）

A.氧氣的占空氣質(zhì)量的1/5

B.CO2的密度比空氣大、不支持燃燒、不能燃燒

C.天平不平衡說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

D.燃燒條件之一是需要可燃物

【答案】B

【解析】

A、紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣，生成白色固體五氧化二磷，瓶中氣壓減小，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，冷卻后，打開(kāi)止水夾，水進(jìn)入集氣瓶中約五分之一體積，從而得到氧氣約占空氣體積的五分之一，不符合題意；

B、下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，證明二氧化碳既不燃燒、也不支持燃燒，且密度比空氣大，符合題意；

C、鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中，因此天平不平衡，但該反應(yīng)時(shí)化學(xué)變化，遵守質(zhì)量守恒定律，不符合題意；

D、乒乓球片和濾紙片都是可燃物，都與氧氣接觸，同時(shí)加熱，而乒乓球片先燃燒，濾紙片后燃燒，因此得出燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，近年來(lái)我省鄱陽(yáng)湖水位持續(xù)下降，水資源保護(hù)牽動(dòng)人心。水是我們最寶貴的資源，節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）___________。

A.生活污水直接排放

B.工業(yè)廢水處理后排放

C.使用含磷洗衣粉

D.合理使用化肥、農(nóng)藥

（2）下圖是水通電分解的示意圖，b處產(chǎn)生的氣體為___________。

（3）育華的自來(lái)水來(lái)自師大的井水，化學(xué)課代表想要鑒別是硬水還是軟水用__________經(jīng)過(guò)測(cè)定，其中含有少量的等可溶性鹽。燒水時(shí)，Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的CaCO3并放出CO2氣體。試寫(xiě)出Ca(HCO3)2溶液受熱反應(yīng)的化學(xué)方程______________。

（4）自來(lái)水廠常用ClO2來(lái)消毒，漂白粉[有效成分為Ca(ClO)2]也可用于飲用水消毒。工業(yè)上制備漂白粉的化學(xué)方程式為：，X的化學(xué)式為___________，反應(yīng)前后Cl元素的化合價(jià)___________（填字母）

A.升高 B.降低 C.既升高又降低 D.不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說(shuō)法正確的是（_______）

A t1℃時(shí)，20g乙投入到水中能形成飽和溶液

B t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C 若甲中混有少量乙，可采取冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法提純甲

D t1℃時(shí)，在50g水中加入15g甲，能得到______g溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，得到無(wú)色溶液（如圖所示）

（1）如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成，則試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______。

（2）為處理實(shí)驗(yàn)廢液，小組同學(xué)對(duì)廢液成分進(jìn)行探究：

（提出問(wèn)題）假設(shè)二氧化碳全部逸出，廢液中的溶質(zhì)是什么？

（分析）小濤認(rèn)為一定有氯化鈉時(shí)，其依據(jù)是________。

（猜想）可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液、鐵粉）

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取燒杯中溶液樣品，加入鐵粉

______

溶液中含有HCl

②

取燒杯中溶液樣品，滴加氯化鈣溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

溶液中不含Na2CO3

③

取燒杯中溶液樣品，滴加足量的_____溶液

_______

溶液中含有CaCl2

（結(jié)論）廢液中的溶質(zhì)是HCl、NaCl、CaCl2。

（反思）小梅認(rèn)為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象，步驟②可以省略，原因是_________；

（應(yīng)用）若在不使用其他藥品時(shí)，將實(shí)驗(yàn)后廢液處理成中性后排放，在氫氧化鈉、生石灰，石灰石三種物質(zhì)中，應(yīng)該選擇_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)。

（1）現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、天然氣、_________。

（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題。我國(guó)北方冬季出現(xiàn)霧霾天氣的“元兇”之一是PM2.5。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒物。下列行為會(huì)產(chǎn)生PM2.5的是 _____________。

A、將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒 B、冬季燃燒柴草以取暖

C、大力發(fā)展水力發(fā)電 D、節(jié)日里燃放鞭炮

（3）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有___（寫(xiě)一種即可）。

（4）“可燃冰”是天然氣水合物，主要成分是甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式為_________________；而可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有硫酸鋁、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，設(shè)計(jì)流程如下：

（1）操作1的名稱為_________

（2）Ⅰ中加入鐵粉不是鐵塊，其目的是___，Ⅱ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

（3）Ⅱ中加入過(guò)量的稀硫酸的目的是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.圖①：蠟燭在裝滿空氣的密閉容器中燃燒，CO2體積分?jǐn)?shù)的變化

B.圖②：向等質(zhì)量，等濃度的鹽酸中不斷加入Na2CO3和NaHCO3溶液，產(chǎn)生氣體質(zhì)量的變化

C.圖③：在高溫下，向Fe2O3固體中通入CO，固體質(zhì)量的變化

D.圖④：在恒溫條件下，將飽和的NaCl溶液蒸發(fā)適量水，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示史小明同學(xué)設(shè)計(jì)的探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置。操作步驟如下：①按圖示將銅片小燒杯、白磷（銅圈固定）放在玻璃水槽中，并加入約體積的熱水.②向小燒杯中加入適量氧化錳和5%的H2O2溶液，③立即用大燒杯將小燒杯和白磷置住，觀察到大燒杯中液面下降，白磷露出并燃燒，一段時(shí)間后，大燒杯中液面上升。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明可燃物燃燒的條件之一是：_________________。

（3）步驟③中，一段時(shí)間后大燒杯中液面上升的原因是：_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中說(shuō)法不正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅，實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅，說(shuō)明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸�，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅，因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案