Question

【題目】用如圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進行相應性質實驗。

實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應后對混合物進行

分離回收并進行相關性質實驗，實驗操作如圖所示(MnO2難溶于水)．

(1)寫出圖A中發(fā)生反應的化學方程式____．

(2)圖B操作的名稱是___，圖C操作中的一處明顯錯誤是____，圖D操作中，當看到___時停止加熱．

實驗二：(3)若用圖1裝置制取二氧化碳氣體，為了便于控制反應隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的位置是___處(選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是____．

A 鐵 B 塑料 C 銅片 D 石墨

(4)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中，該組對比實驗產生的現(xiàn)象說明___．

(5)為了進一步探究CO2與NaOH溶液的反應，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3(A～D)四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是____．四種方案中不合理的是__(填字母)，理由是____．

Answer 1

【答案】 溶解 長頸漏斗的末端沒有緊貼燒杯內壁 出現(xiàn)較多固體 a A 二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應 稀鹽酸 A 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅

【解析】

(1)氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱時，發(fā)生化學反應生成氯化鉀、氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為：2KClO32KCl + 3O2↑

(2)圖B操作的名稱是溶解，圖C操作中的一處明顯錯誤是長頸漏斗的末端沒有緊貼燒杯內壁，圖D操作中，當看到出現(xiàn)較多固體時停止加熱。

(3)多孔隔板是將固體藥品與液體藥品分離，故要放在a的位置，鐵能與稀鹽酸反應，如果隔板用鐵做，會被鹽酸反應掉而起不到分離固體藥品和液體藥品的作用，而塑料、銅片、石墨不與鹽酸反應，故填：a、A。

(4)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中，該組對比實驗產生的現(xiàn)象說明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學反應。

(5)氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉，檢驗二者是否發(fā)生反應則可通過檢驗反應后溶液中是否存在碳酸鈉來完成，碳酸鈉與酸反應生成二氧化碳氣體有明顯的現(xiàn)象，可通過此方法檢驗有新物質生成了；氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅，不能通過加入酚酞試液的方法來檢驗是否有碳酸鈉生成；氫氧化鈉不與石灰水反應，碳酸鈉與石灰水反應產生白色沉淀，可通過加入石灰水的方法來檢驗是否有碳酸鈉生成；氫氧化鈉不與氯化鋇溶液反應，碳酸鈉與氯化鋇溶液反應產生白色沉淀，通過加入氯化鋇溶液的方法來檢驗是否有碳酸鈉生成，故B中加入的是稀鹽酸，四種方案中不合理的是A，理由是氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變紅。