【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容．如圖是某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按實驗的操作要求，選擇合理的裝置在實驗室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器．請你回答下列問題：

(1)指出下列儀器名稱：②__，⑥__；

(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：__；

(3)小亮同學(xué)在實驗室制取CO2氣體時選用的儀器是②⑤⑧，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；

(4)小明同學(xué)制取了一瓶氧氣，他選用了儀器①③④⑤⑩，那么他還需選用如圖儀器中的__(填序號)，化學(xué)方程式是__；

(5)小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是__；

(6)小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實驗沒有成功，經(jīng)過分析得知收集的氧氣不純，她在實驗操作上可能出現(xiàn)的原因是__．

【答案】錐形瓶 長頸漏斗 將玻璃管的一端用水潤濕，然后轉(zhuǎn)動插入 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ⑦ 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 剛開始有氣泡冒出就立刻收集

【解析】

(1)據(jù)圖可以看出，②是錐形瓶，⑥是長頸漏斗，故填：錐形瓶；長頸漏斗；

(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞，需要將玻璃管的一端用水潤濕，然后轉(zhuǎn)動插入，故填：將玻璃管的一端用水潤濕，然后轉(zhuǎn)動插入；

(3)實驗室制取CO2使用的是石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

(4)制取了一瓶氧氣，選用了儀器①③④⑤⑩，是固體加熱型反應(yīng)，且是排水法收集，故他還需選用如圖儀器中的⑦，可以是加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：⑦；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

(5)用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，故填：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件；

(6)收集的氧氣不純，在實驗操作上可能出現(xiàn)的原因是剛開始有氣泡冒出就立刻收集，故填：剛開始有氣泡冒出就立刻收集．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為測定某黃銅（合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實驗：取黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把稀硫酸分四次加入到燒杯中，其反應(yīng)的情況如下所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/

10

10

10

10

剩余黃銅樣品的質(zhì)量/

8.7

7.4

6.6

（1）表中的的值為_____。

（2）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（3）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____（寫出解題過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示某個化學(xué)反應(yīng)，據(jù)圖分析判斷，下列各項中，不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

B. 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2： 7

C. 圖示中x的數(shù)值為4

D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）按要求從氫氧化鈉、氧氣、氧化銅、鹽酸、硝酸鉀中選擇合適的物質(zhì)．將其化學(xué)式填寫在下列空格中。

①一種非金屬單質(zhì)__________；

②一種金屬氧化物__________；

③一種揮發(fā)性的酸__________；

④一種常做化肥的鹽__________。

（2）李克強(qiáng)總理在2018年政府工作報告中指出，五年來，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展成果豐碩。全社會研發(fā)投入年增長11%，規(guī)模躍居世界第二位。科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率由52.2%提高到57.5%。載人航天、深海探測、量子通信、大飛機(jī)等重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。高鐵網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)、移動支付、共享經(jīng)濟(jì)等引領(lǐng)世界潮流。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是人類發(fā)展的不竭動力。

試根據(jù)要求回答下列問題：

①“中國高鐵”成為中國創(chuàng)新的一面旗幟，讓世人矚目。高速鐵路離不開無縫鋼軌，不銹鋼屬于_______（填“單質(zhì)”“合金”“化合物”之一），請從微觀角度解釋：寒冷的冬季，無縫鋼軌縫隙有所變大的原因是______。

②碳纖維是一種含碳量在95%以上的高強(qiáng)度的新型纖維材料。碳纖維復(fù)合材料是目前無人機(jī)外殼制作不可替代的材料。自然界中存在的碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14三種不同的原子都屬于碳元素，其原因是________。

③某種無人機(jī)的動力來源于鋰電池，鋰電池放電時的原理是鋰和二氧化錳反應(yīng)生成亞錳酸鋰（），則鋰電池放電時的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為__________。在化合物中鋰元素顯+1價，則錳元素的化合價是_____________。

④大飛機(jī)C919發(fā)動機(jī)上的壓氣機(jī)將高密度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能促進(jìn)航空煤油燃燒，使燃油消耗減少16%。說明要使可燃物充分燃燒除了需要溫度達(dá)到著火點之外，還需要有__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】豆腐起原于我國．食用豆腐能獲得人體所需要的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸(化學(xué)式：C6H13NO2)．下列有關(guān)亮氨酸的說法錯誤的是( )

A.亮氨酸的相對分子質(zhì)量為131

B.一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成

C.亮氨酸屬于化合物

D.亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液100g．需要NaCl__g，水__g；

(2)50g鎂、鋅、鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)，將混合溶液蒸干后可得不含結(jié)晶水的固體146g，則反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為__g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進(jìn)行相應(yīng)性質(zhì)實驗。

實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進(jìn)行

分離回收并進(jìn)行相關(guān)性質(zhì)實驗，實驗操作如圖所示(MnO2難溶于水)．

(1)寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

(2)圖B操作的名稱是___，圖C操作中的一處明顯錯誤是____，圖D操作中，當(dāng)看到___時停止加熱．

實驗二：(3)若用圖1裝置制取二氧化碳?xì)怏w，為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的位置是___處(選填“a”、“b”或“c”)，不適宜用作多孔隔板的材料是____．

A 鐵 B 塑料 C 銅片 D 石墨

(4)用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的燒杯中，該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明___．

(5)為了進(jìn)一步探究CO2與NaOH溶液的反應(yīng)，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3(A～D)四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是____．四種方案中不合理的是__(填字母)，理由是____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組做了如圖甲、乙、丙三個化學(xué)實驗：

根據(jù)已學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）甲實驗觀察到的現(xiàn)象是______，該實驗證明______。

（2）乙實驗可證明______。

（3）丙實驗中滴有酚酞的水變紅，原因可能是______。

（4）由實驗______（填實驗序號）可證明分子不斷運(yùn)動。

（5）實驗中同學(xué)們聞到了刺激性氣味，于是大家對實驗進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ所示。

①其中C試管的作用是______。

②與改進(jìn)前對比，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是______。

（6）結(jié)合上述實驗，實驗室保存濃氨水等藥品時，應(yīng)該注意事項是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從微觀的角度認(rèn)識物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________________。

（2）在化學(xué)反應(yīng)中，X、Y所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度解釋原因________。

（3）若該物質(zhì)在一密閉容器內(nèi)不充分燃燒，生成、，則同時生成水的質(zhì)量為__g。

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