【題目】實驗室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供 選擇的實驗儀器和用品如下.
(1)制取氧氣的文字表達(dá)式是_____.
(2)制取氧氣時,用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是_____(填序號).
A.便于控制反應(yīng)快慢B.定量添加藥品更方便
C.生成氧氣質(zhì)量更大
(3)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過濾操作,除上圖儀器以外,過濾還需要的儀器名稱是_____.
(4)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用.其原因是_____.
【答案】 略 AB 鐵架臺 二氧化錳是催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
【解析】(1)過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣,文字表達(dá)式是過氧化氫 水+氧氣;(2)制取氧氣時,用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點是控制液體的滴加速率而控制反應(yīng)速率;可以控制滴加藥品的量,控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(3)過濾操作需要的儀器有:燒杯、漏斗、玻璃棒;(4)二氧化錳是反應(yīng)的催化劑,在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,故還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)此判斷下列說法不正確的是:
A.t2℃時,甲、乙的溶解度相等
B. t3℃時,將60g乙加入100g水中可得l60g溶液
C.乙的溶解度受溫度影響很小
D.tl℃時,乙的溶解度大于甲的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬A和非金屬B可直接合成化合物AB,甲、乙、丙三人分別做A和B化合反應(yīng)的實驗,充分反應(yīng)時各人所用A和B的質(zhì)量不同,但總質(zhì)量都是9g。甲、乙所用A和B的質(zhì)量及三人得到化合物AB的質(zhì)量如下表,請?zhí)顚懕碇械目崭瘛?/span>
A的用量 | B的用量 | 得到的AB的質(zhì)量 | |
甲 | 7g | 2g | 6g |
乙 | 4g | 5g | 6g |
丙 | __________ | _________ | 7.5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)硫在空氣中燃燒:_____;
(2)鐵在氧氣中燃燒:_____;
(3)電解水:_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年12月,我國首顆“碳衛(wèi)星”發(fā)射升空,使我國在大氣二氧化碳監(jiān)測方面躋身國際前列。下列發(fā)射步驟中,一定涉及化學(xué)變化的是
A. 加注燃料 B. 火箭點火起飛
C. 衛(wèi)星與火箭分離 D. 進(jìn)入預(yù)定軌道
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水污染后會給人類帶來很大災(zāi)難,所以有人建議,為了防治湖泊水體的污染,應(yīng)當(dāng):①建立攔污閘,對入湖污水預(yù)先進(jìn)行治理;②把地下水引入湖泊;③恢復(fù)湖泊中荷、藕、水葫蘆等水生植物的種植;④向湖中充入氧氣;⑤在湖里養(yǎng)殖魚蝦等。你認(rèn)為這些方案哪些較為合理,哪些不合理,請依次加以判斷并分別說出你的理由。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組中的物質(zhì)化學(xué)式與俗名、名稱均一致的是( )
A.CaO、滑石粉、氧化鈣 B.NaOH、純堿、氫氧化鈉
C.Na2CO3、蘇打、碳酸鈉 D.CH3OH、酒精、乙醇
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