【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)A組實(shí)驗(yàn)是鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________,待_______________________________時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。

(2)B組實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到:澄清石灰水______,細(xì)玻璃管中的紅墨水______(填“向左”或“向右”)移動(dòng),原因是_____________。

(3)C組實(shí)驗(yàn)是探究蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),蠟燭燃燒時(shí)火焰分__________層;取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)______________,接著點(diǎn)燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙,該白煙的成分是_______________。

(4)D組實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)比較MnO2和CuO的催化效果。

【答案】增大受熱面積火柴即將燃盡變渾濁向左青蛙吸入氧氣,呼出二氧化碳,二氧化碳被澄清石灰水吸收,壓強(qiáng)變小3有水霧石蠟固體小顆粒不能

【解析】

(1)該實(shí)驗(yàn)中將鐵絲繞成螺旋狀是由于鐵絲必須和氧氣在很高溫度下發(fā)生反應(yīng),但實(shí)驗(yàn)一旦用火柴棒引燃就會(huì)反應(yīng)放熱,為了充分利用放出的熱,就繞成螺旋狀,增大受熱面積。為了防止火柴燃燒消耗集氣瓶中的氧氣,故要待火柴即將燃盡時(shí)才能插入集氣瓶中。

(2)動(dòng)物的呼吸作用放出二氧化碳,故澄清石灰水變渾濁。生成的二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈣反應(yīng)致使瓶中的氣體含量減少,故內(nèi)壓降低,故在大氣壓的作用下紅墨水向左移動(dòng)。

(3)蠟燭的火焰分為3層,外焰、內(nèi)焰、焰心。蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水,故將冷而干燥的燒杯罩在火焰上放后,燒杯中有水霧出現(xiàn)。蠟燭燃燒的是石蠟蒸氣,當(dāng)蠟燭熄滅后,石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)為石蠟固體小顆粒,故看到是白煙。

(4)D實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)試管中的過(guò)氧化氫的濃度不同,故不能比較MnO2和CuO的催化效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)D俗稱(chēng)__________________

(2)請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式:_____________;

(3)反應(yīng)①屬于基本類(lèi)型的_______反應(yīng),E物質(zhì)的溶解度溫度升高而_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)原子序數(shù)為 14 的元素名稱(chēng)是______,它屬于______元素(填“金屬”或“非全屬”)

(2)硫元素在第______周期,在化學(xué)反應(yīng)中易______電子填(“得到”或“失去”)

(3)氟元素與表中的______元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

(4)表中原子序數(shù)為 13 的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中B是淺綠色溶液,C為紅色固體單質(zhì),③④轉(zhuǎn)化中與Fe反應(yīng)的物質(zhì)屬于不同類(lèi)別的物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為______________

(2)B物質(zhì)的一種用途是_____________。

(3)反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是____________(填化學(xué)式)。

(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類(lèi)型:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組對(duì)人體吸入的空氣與呼出的氣體,進(jìn)行了如下探究。

(提出問(wèn)題)人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同?

(查閱資料)(1)通常條件下,白磷與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)。

(2)白磷在有氧氣的情況下,燃燒所需的最低溫度約為40℃。

(3)二氧化碳可以被氫氧化鈉溶液完全吸收,其與氫氧化鈉反應(yīng)生成易溶于水的碳酸鈉和水。

(實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析)

實(shí)驗(yàn)一:探究吸入的空氣

圖1實(shí)驗(yàn)一的裝置

(1)先檢查裝置的________,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL空氣,連接裝置。

(2)打開(kāi)彈簧夾________,緩慢將袋中的氣體全部排除.讀出量筒中液體體積為V1mL,氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式________。

(3)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再________(填操作方法),以促使白磷迅速燃燒。待瓶中氣體冷卻至室溫,打開(kāi)K2。讀出量筒中液體體積為V2mL,其數(shù)值等于已反應(yīng)的________外的氣體總體積。

實(shí)驗(yàn)二:探究呼出的氣體

圖2實(shí)驗(yàn)二的裝置 圖3實(shí)驗(yàn)三的裝置

(4)如圖所示,把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)探頭放入袋中,開(kāi)始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖所示,表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是________(填“X”或“Y”或“Z”)。Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是________。

(數(shù)據(jù)處理)

(5)實(shí)驗(yàn)一中,人體吸入的空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)是________,氧氣的體積分?jǐn)?shù)是________。(用含有字母的式子表示)

(6)實(shí)驗(yàn)二中,200s時(shí)沒(méi)有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)

(7)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,可知人體吸收的空氣與呼出氣體組成有何不同?(任寫(xiě)一條即可)_________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理,老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度,三條曲線(xiàn)變化趨勢(shì)如圖2所示。

(1)紅磷燃燒的文字表達(dá)式為________________________;

(2)X曲線(xiàn)表示的是____________(填“溫度”或“氧氣的濃度”);

(3)結(jié)合X、Y兩條曲線(xiàn),解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是_________________

(4)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________(列出計(jì)算式即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某最新公布中文名稱(chēng)的元素,該元素相關(guān)信息如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( )

A. 元素符號(hào)為U B. 原子核電荷數(shù)為118

C. 屬于金屬元素 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為294g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器是 ;

(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用

(3)用于吸取和滴加少量液體的是 ;

(4)常用于給物質(zhì)加熱的儀器是

(5)既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ;

(6)用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列儀器或用品的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上.

(1)用于夾持試管加熱的工具是________。

(2)貯存固體藥品的儀器是________。

(3)取用粉末狀藥品的儀器是________。

(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是________

(5)用于夾持鎂條燃燒的儀器是________。

(6)加熱時(shí)隔在燒杯與酒精燈之間的用品是________。

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