【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)D俗稱__________________

(2)請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式:_____________

(3)反應(yīng)①屬于基本類型的_______反應(yīng),E物質(zhì)的溶解度溫度升高而_______

【答案】生石灰CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2+2NaClFeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl化合減小

【解析】

(1)A是建筑材料的主要成分,所以A就是碳酸鈣,碳酸鈣高溫會(huì)生成二氧化碳和氧化鈣,所以C是二氧化碳,D是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,所以E是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,經(jīng)過驗(yàn)證各種物質(zhì)都滿足轉(zhuǎn)換關(guān)系,D是氧化鈣,俗稱生石灰;

(2)I是有色沉淀,根據(jù)反應(yīng)原理,可知I是氫氧化鐵或氫氧化銅,G就是氯化鐵或氯化銅,B就是氧化鐵或氧化銅,氯化鐵或氯化銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀或氫氧化銅沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaClCuCl2+2NaOH=Cu(OH)2+2NaCl;

(3)反應(yīng)①氧化鈣和水生成氫氧化鈣,屬于化合反應(yīng);氫氧化鈣的溶解度溫度升高而減小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子下列說法中錯(cuò)誤的是()

表示氧原子,表示氧原子

A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變

B. 不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變

D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A~E 五種常見物質(zhì),且都含有同一種非金屬元素,其中C能使澄清石灰水變渾濁,B、C組成元素相同,E溶液呈堿性,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。請(qǐng)回答:

(1)寫出物質(zhì)C的化學(xué)式:_____。

(2)E 的常見用途是_____

(3)寫出上述轉(zhuǎn)化中可能涉及的化學(xué)方程式:

①分解反應(yīng):_____。

②復(fù)分解反應(yīng):_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置的氣密性良好,下列說法正確的是

A. 向外緩緩拉時(shí)可見漏斗下端有氣泡

B. 向內(nèi)緩緩?fù)茣r(shí)可見漏斗下端有氣泡

C. M是澄清石灰水,注射器中充滿CO2,觀察到P左移

D. M是濃氨水(能揮發(fā)出氨氣),注射器中充滿HCl氣體,觀察到錐形瓶內(nèi)有白霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】王麗用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究。

(1)實(shí)驗(yàn)I:驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取一只250 mL的集氣瓶,收集一瓶所得氣體,然后把燃著的石蠟插入集氣瓶中

石蠟燃燒得更旺

收集的氣體是純凈的氧氣

(實(shí)驗(yàn)反思)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是____

(2)實(shí)驗(yàn)II:測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。

(實(shí)驗(yàn)記錄 )

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

連接儀器,____

/

/

加入藥品,將裝置連接固定

/

/

打開止水夾a和b,向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中,B中水的體積為200 mL。

收集200 mL氣體(由壓強(qiáng)差引起的誤差忽略不計(jì))

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒放熱,有大量白煙

反應(yīng)表達(dá)式____

待白磷熄滅并冷卻至室溫,

進(jìn)行操作I____

現(xiàn)象I____

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

<>

(數(shù)據(jù)記錄)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

(數(shù)據(jù)處理)上表數(shù)據(jù)中,第1組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為____ 。

(實(shí)驗(yàn)反思)導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌礦物質(zhì)水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示。

(1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是_________

(2)硫酸鎂中鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_________(填序號(hào))

①氣體a具有__________性,因此點(diǎn)燃a氣體前必須___________。

②水電解的過程中,發(fā)生變化的微粒是 _______(填名稱,下同),不發(fā)生變化的微粒是 _________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

(1)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)(化合分解”);

(2)上述物質(zhì)中,D屬于___________(單質(zhì)化合物”);

(3)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是:____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:

⑴t2℃時(shí),30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中不斷攪拌,充分溶解后得到的溶液質(zhì)量是_____g;

⑵乙中混有少量的甲,可通過____________的方法提純乙;

⑶將 t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答問題:

(1)A組實(shí)驗(yàn)是鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)。鐵絲繞成螺旋狀的目的是___________________________,待_______________________________時(shí)再將鐵絲伸入集氣瓶內(nèi)。

(2)B組實(shí)驗(yàn)是研究動(dòng)物的呼吸作用的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中將觀察到:澄清石灰水______,細(xì)玻璃管中的紅墨水______(填“向左”或“向右”)移動(dòng),原因是_____________。

(3)C組實(shí)驗(yàn)是探究蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),蠟燭燃燒時(shí)火焰分__________層;取一干冷燒杯罩在蠟燭的火焰上方,觀察到燒杯內(nèi)______________,接著點(diǎn)燃了蠟燭剛熄滅的一縷白煙,該白煙的成分是_______________。

(4)D組實(shí)驗(yàn)_______(填“能”或“不能”)比較MnO2和CuO的催化效果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案