【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙,石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。 某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分五次加入盛有12g貝殼的燒 杯中,充分反應(yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量如表所示(貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水)。請(qǐng)你計(jì) 算:
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g | 30.9 | 49.8 | m | 87.6 | 107.6 |
(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(精確到0.1%);
(2)稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(精確到0.1%)。
【答案】83.3% 10.9%
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的生成物的總質(zhì)量,減少的質(zhì)量即為生成的二氧化碳的質(zhì)量。
(1)第一次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,第二次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,第四次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,第五次生成的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為,則第四次碳酸鈣已反應(yīng)完全。
設(shè)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x
(2)設(shè)稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,反應(yīng)碳酸鈣的質(zhì)量為z
稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
答:貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為83.3%,稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.9%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】煤化工是以煤為原料,經(jīng)過(guò)化學(xué)加工使煤轉(zhuǎn)化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產(chǎn)品的工業(yè)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列說(shuō)法正確的是____。
A 煤是復(fù)雜的混合物,主要含碳元素
B 家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
C 煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質(zhì)
(2)煤的加工產(chǎn)品有很多用途,其中焦炭廣泛應(yīng)用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖。根據(jù)圖例回答:
①焦炭在煉鐵過(guò)程中的主要作用是____;
②用化學(xué)方程式表示用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)煉鐵的原理_____;
(3)化肥廠生產(chǎn)合成氨的原料是煤、空氣、水,生產(chǎn)簡(jiǎn)要流程如下:
煤氣發(fā)生爐中主要反應(yīng):① C + O2 CO2;② C + H2OCO + H2。兩個(gè)反應(yīng)必須進(jìn)
行調(diào)控才能保持一定的爐溫。判斷:反應(yīng)②____(填“放出”或“吸收”)熱量。
將合成的氨氣部分通入碳化塔,既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下:(1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl
(2)2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O。對(duì)上述信息的有關(guān)理解錯(cuò)誤的是
A.用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)
B.氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳
C.(1)中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)
D.碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中①、②分別為鋰元素的結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的信息,③為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)正確的是()
A.③屬于非金屬元素
B.鋰元素和③所屬元素有相似的化學(xué)性質(zhì)
C.鋰元素化學(xué)反應(yīng)中均易得電子
D.鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)讓我們知道了不少“是什么”和“為什么”。
(1)鐵制品生銹是鐵和_____共同作用的結(jié)果;
(2)如圖是一種家用電熱水壺,所用材料屬于合金的是____(填其 中一個(gè)字母序號(hào),下同), 屬于合成材料的是____;
(3)用洗滌劑可以洗去餐具的油污,是因?yàn)橄礈靹┯?/span>____作用;
(4)醫(yī)生用含有氫氧化鋁成分的藥物來(lái)給胃酸過(guò)多的病患治療,此藥物治療 病癥的原理(用化學(xué)方程式表示)____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其表面會(huì)生成銅綠[Cu2 (OH)2CO3],寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;取11.2g氧化銅和銅的混合物,先加熱待完全氧化后,再加入150g7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則固體混合物中氧元素的質(zhì)量為________________g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制筆行業(yè)中經(jīng)常用到鉑、釕(Ru)等貴金屬,F(xiàn)有 5 種含釕元素的物質(zhì):Ru、RuO2、Ru2O3、RuCl3、K2RuO4;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)RuO2 讀作__________。
(2)上述 5 種物質(zhì)中釕元素的化合價(jià)一共有_________種。
(3)從物質(zhì)分類角度來(lái)看,K2RuO4 屬于_________。(填選項(xiàng))
A.化合物 | B.氧化物 | C.堿 | D.鹽 |
(4)H2 與 Ru2O3 在加熱條件下反應(yīng)可得到 Ru。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)操作和測(cè)定結(jié)果如圖所示:
(1)鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)中,甲溶液是_____。
(3)能說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是配制100 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰邰冖堍茛?/span>
B.稱量時(shí)如果發(fā)現(xiàn)指針偏向右邊,應(yīng)減少右盤中的砝碼
C.配制該溶液需要稱取5g氯化鈉,量取95mL水
D.操作①中玻璃棒的作用是攪拌,加快溶解的速率
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