【題目】銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其表面會(huì)生成銅綠[Cu2 OH2CO3],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________;取11.2g氧化銅和銅的混合物,先加熱待完全氧化后,再加入150g7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),則固體混合物中氧元素的質(zhì)量為________________g。

【答案】 1.6

【解析】

銅片在潮濕的環(huán)境下易與空氣中的氧氣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng),其表面會(huì)生成銅綠[Cu2 OH2CO3],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_;銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅,氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。設(shè)參與反應(yīng)的所有銅元素的質(zhì)量為x,根據(jù)反應(yīng)可知,解得x=9.6g,則11.2g氧化銅和銅的混合物中含氧元素的質(zhì)量為11.2g-9.6g=1.6g,則固體混合物中氧元素的質(zhì)量為1.6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品的純度,某學(xué)習(xí)小組取2.5g該樣品與0.5g二氧化錳混合,加熱該混合物t1時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱t1t2、 t3t4時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

2.48

2.34

2.04

2.04

請(qǐng)仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題

1)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣___________g

2)該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1-18號(hào)元素的部分最高正化合價(jià)利最低負(fù)化合價(jià)。請(qǐng)閱讀并回答下列問(wèn)題:

(1)11號(hào)元素屬于__________元素(填“金屬”或“非金屬”),它在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與_________(寫(xiě)元素符號(hào))原子具有相同的核外電子排布。

(2)推測(cè)16號(hào)元素最低負(fù)化合價(jià)為_________,該元素最高正化合價(jià)的氧化物的化學(xué)式為_____________。

(3)在“宏觀—微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,則該化學(xué)反應(yīng)中各生成物的質(zhì)量比為________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小穎同學(xué)為比較Mg、FeCu三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,充分反應(yīng)后過(guò)濾,再向?yàn)V渣中加入適量稀鹽酸, 產(chǎn)生無(wú)色氣泡。根據(jù)上述信息,判斷下列說(shuō)法正確的是( )

A.a、b試管中溶液都一定呈淺綠色B.濾液中一定含有Mg2+、Fe2+,可能含有Cu2+

C.濾渣質(zhì)量一定大于所加鐵粉的總質(zhì)量D.濾渣含有三種固體物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙,石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得。 某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將100g稀鹽酸分五次加入盛有12g貝殼的燒 杯中,充分反應(yīng)后測(cè)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量如表所示(貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)且不溶于水)。請(qǐng)你計(jì) 算:

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量/g

30.9

49.8

m

87.6

107.6

(1)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(精確到0.1%);

(2)稀鹽酸與貝殼恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~H為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).其中A、E為氧化物且E為常見(jiàn)的液體,B、D為堿,H、G為單質(zhì),C為石灰石的主要成分,F(xiàn)為胃酸的主要成分;反應(yīng)為光合作用.它們之間的相互關(guān)系如圖所示.其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)C的化學(xué)式為 ;E的化學(xué)式為

(2)B物質(zhì)的一種用途為 ;反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向盛有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中不斷加入稀鹽酸,燒杯中相關(guān)量的變化與圖像相符的是()

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排序正確的是()

A.溶液的pH:

B.N元素的化合價(jià):

C.氣體的密度:

D.金屬活動(dòng)性順序:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A是非金屬,E是金屬,BC、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去):

(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式A_____________,B______________

(2)在①②③④中,屬于化合反應(yīng)的是______________。

(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式是______________

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