【題目】復習課上,老師要求學生用不同的方法鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。小東、小南兩位同學取同一溶液分別進行如下實驗:
【實驗方案】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
小東 | 用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,對照比色卡并讀出pH | pH試紙變色 pH 7(填“>”或“<”) | 該溶液是氫氧化鈉溶液 |
小南 | 取適量溶液于試管中,加入經(jīng)打磨過的鋁條 | 有氣泡產(chǎn)生 | 該溶液是稀硫酸 |
【提出問題】為什么我們取相同溶液而實驗結論卻不同呢?
【解決問題】
小東、小南討論后決定再用硫酸銅溶液進一步驗證,結果觀察到的現(xiàn)象是 ,于是一致認為該溶液是氫氧化鈉溶液。為什么小南加入鋁條會有氣泡產(chǎn)生呢?通過查閱資料,他們發(fā)現(xiàn)初中常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應,鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 。
【拓展延伸】利用老師要求鑒別的那兩種溶液,測定鎂鋁銅合金中各成分的含量。實驗設計如下:
【回答問題】
(1)寫出操作I中玻璃棒的作用: 。
(2)a溶液是 ,選擇該溶液的理由是 。
(3)金屬銅的質量為 g,固體A含有的物質是 ,溶液A中所含溶質是 。
【答案】【實驗方案】>
【解決問題】有藍色沉淀產(chǎn)生
【回答問題】 (1)引流
(2)氫氧化鈉溶液;只有金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生氫氣,通過生成氫氣質量方可求出鋁質量
(3)0.5 Mg、Cu NaOH、NaAlO2
【解析】
試題分析:【實驗方案】實驗結論是該溶液是氫氧化鈉溶液,故pH >7
【解決問題】硫酸銅溶液能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應:CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4,故觀察到的現(xiàn)象是:有藍色沉淀產(chǎn)生
【回答問題】 (1)操作I是將不溶性固體和液體分離,是過濾,故其中玻璃棒的作用:引流
(2)根據(jù)資料:常見金屬中只有鋁能與酸、堿反應,故a溶液是氫氧化鈉溶液;選擇該溶液的理由是只有金屬鋁能與氫氧化鈉溶液反應產(chǎn)生氫氣,通過生成氫氣質量方可求出鋁質量
(3)因為10g樣品在加入氫氧化鈉溶液后,金屬鋁被反應了,故固體A中含有金屬鎂和銅,過量的B溶液應是酸溶液,將金屬鎂完全反應,故固體B即為銅,所以金屬銅的質量為0.5 g,固體A含有的物質是Mg、Cu;溶液A中所含溶質除了過量的氫氧化鈉溶液,還有金屬鋁與氫氧化鈉溶液反應生成的NaAlO2,故溶液A中所含溶質是:NaOH、NaAlO2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語與含義相符的是
A. Ca2+--鈣元素的化合價為+2
B. 2O-2個氧元素
C. O2--1個氧分子由2個氧原子構成
D. NH4SO4—硫酸銨
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【題目】下列物質屬于有機物的是
①酒精 ②食鹽 ③石墨 ④甲烷 ⑤水 ⑥蔗糖 ⑦石灰石 ⑧味精 ⑨食用油 ⑩雞蛋清.
A.①②③④⑥ B.⑦⑧⑨⑩ C.①④⑥⑧⑨⑩ D.全部
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生,常需要采取一些安全措施。下列措施不當?shù)氖?/span>
A.嚴禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車
B.人居社區(qū)配置消防設備和設置消防通道
C.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查
D.加油站、面粉廠附近嚴禁煙火
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】結合下列圖示裝置,回答有關問題:
(1)寫出標號①儀器的名稱: 。
(2)實驗室用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式 ,若用排水法收集氧氣,要把集滿氧氣的集氣瓶轉移到桌面上的具體操作是 。
(3)實驗室常用 和稀鹽酸反應制取二氧化碳,其反應的化學方程式是 ,生成的二氧化碳中常含有少量 氣體雜質,為獲得純凈的二氧化碳氣體,導管口連接的正確順序是:
a→( )→( )→( )→( )→b
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【題目】(2分)環(huán)氧化(R)丙烯醇(化學式為C3H6O2)是沙普利斯教授應用不對稱合成技術合成的一種重要物質。該物質用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物。計算:
(1)C3H6O2 中的碳、氫、氧三種元素的質量比 ;
(2)C3H6O2 中碳元素的質量分數(shù) 。(精確到0.1%)
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【題目】(7分)某學習小組的同學欲探究圓體混合物A的組成,其中可能含有Na2S04、NaOH、
Ba(OH)2、BaC03、MgCl2五種物質中的兩種或多種。實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示:
根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象,請你回答下列問題:
(1)氣體F的化學式是_ 。
(2)寫出步驟①中一個生成氣體B的化學方程式: .。
(3)在溶液C和溶液G中,一定都存在的陰離子是____ (寫離子符號)。
(4)固體混合物A中,肯定不存在的物質有 種,還不能確定的物質是 (寫化學式),
若要進一步推理其是否存在,請你設計實驗方案,簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結論 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次班級文藝晚會上,化學興趣小組的同學表演了這樣一個化學魔術,在一張白色宣紙上依次噴灑B、C兩種無色試劑,當噴灑B時,白色的宣紙上出現(xiàn)了一朵紅花,再噴灑C時,紅花又逐漸消失.若花是用A溶液畫的,則A、B、C依次可能是 、 、 (任填一組).
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