【題目】我國(guó)國(guó)內(nèi)某媒體對(duì)目前市場(chǎng)上品牌蘇打水進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)人工制造的蘇打水居多。果果為了區(qū)別天然蘇打水和人工蘇打水,進(jìn)行如下活動(dòng):
(1)取少量蘇打水,滴加無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成_____,則說(shuō)明蘇打水顯弱堿性,則蘇打水的酸堿度pH____7(填“<”、“>”或“=”)。
(2)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢。在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_____(填序號(hào))
A蘇打水 B肥皂水 C食醋 D氨水
(3)經(jīng)查閱資料:天然蘇打水含有碳酸氫鈉,還含有鋅、硒等微量元素,易被人體吸收。則天然蘇代水中含有的金屬離子符號(hào)為____________。
(4)果果準(zhǔn)備一瓶自制蘇打水,為了鑒別蘇打和小蘇打兩種白色固體,采用了兩種不同實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究:
①用裝置A中加熱法比較熱穩(wěn)定性,若右邊試管中澄清石灰水變渾濁,則左邊試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
②裝置B中分別加入相同質(zhì)量的蘇打和小蘇打固體,再傾倒5mL稀鹽酸,系上小氣球,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了______研究方法,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要觀察的現(xiàn)象是_____________。
【答案】紅色 > C Na+、Zn2+ 比較或?qū)Ρ?/span> 氣球脹大的快慢
【解析】
(1)蘇打是碳酸鈉的俗稱(chēng),滴加無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變成紅,說(shuō)明碳酸鈉溶液顯堿性,蘇打水的pH>7。故填:紅色;>;
(2)由于蟻酸是一種酸,能與蘇打水、肥皂水、氨水反應(yīng),在叮咬處涂抹上述物質(zhì)可減輕痛癢,不能與食醋反應(yīng),不能選擇食醋。故填:C;
(3)碳酸氫鈉在水中會(huì)解離出鈉離子和碳酸氫根離子,則天然蘇打水中含有的金屬離子為鈉離子和鋅離子,符號(hào)為Na+、Zn2+。故填:Na+、Zn2+;
(4)①左邊試管中碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;故填:;
②裝置B中分別加入相同質(zhì)量的蘇打和小蘇打固體,再傾倒5mL稀鹽酸,系上小氣球,該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了比較或?qū)Ρ妊芯糠椒,?shí)驗(yàn)過(guò)程通過(guò)比較氣球脹大的快慢來(lái)比較生成二氧化碳的速率。故填:比較或?qū)Ρ;氣球脹大的快慢?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】木糖醇和普通的白糖相比,具有熱量低的特點(diǎn),常用于減肥食品。已知該有機(jī)物由三種元素組成,其中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為7. 9%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為52. 6%,且每個(gè)分子中含有5個(gè)氧原子。試回答:
(1)該有機(jī)物還含有的一種元素是_____;
(2)該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為_____(取整數(shù));
(3)該有機(jī)物的化學(xué)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】t1℃時(shí),將 a、b 兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)各 25g,分別加入盛有 l00g 水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?/span> 現(xiàn)象如圖甲所示;升溫到 t2℃時(shí),忽略水分蒸發(fā),現(xiàn)象如圖乙所示。圖丙是 a、b 兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法正確的是
A.圖甲中兩燒杯內(nèi) a、b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.圖乙中燒杯內(nèi) b 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 25%
C.圖丙中曲線 M 表示 b 物質(zhì)的溶解度曲線
D.若 a 中混有少量 b,可采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純 a
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是居民家用燃?xì)鉄崴魇疽鈭D。根據(jù)此圖回答:
(1)某熱水器以天然氣為燃?xì)狻?/span> 若完全燃燒3.2kg的甲烷,則消耗氧氣的質(zhì)量為______kg。
(2)如下表,1kg三種不同燃料燃燒產(chǎn)生CO2和SO2的質(zhì)量。由表中數(shù)據(jù)可知,天然氣是比煤更清潔的能源,原因是______。
燃料 | 燃燒產(chǎn)物質(zhì)量/g | |
CO2 | SO2 | |
汽油 | 2900 | 5.0 |
天然氣 | 2500 | 0.1 |
煤 | 2500 | 11.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下圖所示裝置探究燃燒的條件并測(cè)定空氣中氧氣的含量(集氣瓶容積為250mL),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①如圖連接儀器(K處于關(guān)閉狀態(tài)),向外拉注射器的活塞,一段時(shí)間后,松開(kāi)手,注射器的活塞恢復(fù)至原位。
②在有孔燃燒匙上放置一小塊(足量)白磷,塞緊橡膠塞,關(guān)閉K。
③向燒杯中倒入足量80℃的熱水。
④打開(kāi)K,將注射器的活塞向上拉到100mL處,觀察現(xiàn)象。
⑤2分鐘后,迅速將注射器的活塞推至底部,并立即關(guān)閉K,觀察現(xiàn)象。
⑥……。
(資料)白磷著火點(diǎn)為40 ℃。
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>___________________。
(2)步驟④觀察到的現(xiàn)象是_________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熱水的作用是_____________。
(4)步驟⑥的操作及觀察到的現(xiàn)象是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是______,如果選用G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從____(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(2)某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和1g二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是把發(fā)生裝置由B改為裝置______;二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋?zhuān)诉^(guò)程需要經(jīng)過(guò)計(jì)算,____ ,稀釋三個(gè)步驟。
(3)如果把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的過(guò)氧化氫溶液稀釋成5%的過(guò)氧化氫溶液,需加水的質(zhì)量為____g;在配制過(guò)程中,除了燒杯外,還需要用到的儀器有____(填數(shù)字序號(hào))。
①量筒 ②藥匙 ③試管 ④酒精燈 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
交流與反思:
①在稱(chēng)二氧化錳的操作中,若指針略向右偏轉(zhuǎn),要使指針居中的恰當(dāng)操作是:______。
②若量水時(shí)仰視讀數(shù),則所配得過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____5%(填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒,消耗氧氣22.4g共得到17.6gCO2和一定質(zhì)量的水。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.生成水的質(zhì)量一定是10.8g
B.該有機(jī)物只含有碳、氫兩種元素
C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性,有機(jī)物具有還原性
D.有機(jī)物都含有碳元素,如甲烷、乙醇、碳酸鈉、葡萄糖等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。四位同學(xué)根據(jù)提供初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)儀器, 設(shè)計(jì)了四套制取和收集氣體的裝置。
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①_____。
(2)如圖所示四種裝置都可制得氧氣
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)上述裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_____。
②實(shí)驗(yàn) D 的優(yōu)點(diǎn)是_____,把 B 裝置中的①儀器換成_____(填儀器名稱(chēng))可以控制反應(yīng)的速率。
(3)實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)易制取少量二氧化碳時(shí),可選用的裝置是_____(填字母代號(hào))。二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外活動(dòng)小組用卡片玩起了趣味的網(wǎng)絡(luò)圖,用來(lái)表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系(“——”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),揭示化學(xué)物質(zhì)間反應(yīng)的色彩變幻。其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼。
待粘貼藥品:CuSO4、Ca(OH)2、HCl
請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問(wèn)題:
(1)B處卡片中的物質(zhì)屬于_____(選填“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)C處物質(zhì)呈黃色含有雜質(zhì)鐵離子,請(qǐng)寫(xiě)出鐵離子的符號(hào)為_____。
(3)銀白色鐵片與藍(lán)色溶液A反應(yīng)的現(xiàn)象為_____。
(4)藍(lán)色溶液A與澄清溶液B反應(yīng)產(chǎn)生一種藍(lán)色沉淀,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_____。
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