【題目】能將氫氧化鈉溶液、石灰水、稀鹽酸三種溶液區(qū)分開的一種試劑是 …( )

A. 酚酞試液 B. 紫色石蕊試液 C. 碳酸鈉溶液 D. 氯化鈉溶液

【答案】C

【解析】氫氧化鈉溶液、石灰水都呈堿性，都能使無色酚酞試液變紅，不能被區(qū)分開，A錯誤；氫氧化鈉溶液、石灰水都呈堿性，都能使紫色石蕊試液變藍，不能被區(qū)分開，B錯誤；碳酸鈉和氫氧化鈉不反應，無明顯現(xiàn)象；和石灰水反應生成碳酸鈣而出現(xiàn)白色沉淀，和鹽酸反應生成二氧化碳而冒氣泡，C正確；氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液、石灰水、稀鹽酸三種溶液都不反應，均無明顯現(xiàn)象，D錯誤；選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記。

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是________________________。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是______________________，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為_______________。

（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質________（填“活潑”或“不活潑”）的結論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？_____________。

（5）寫出紅磷在氧氣中燃燒的文字表達式________________________

（6）若測得氧氣含量偏低的可能原因是:

①________________________________

②________________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A．核外電子數(shù) B．中子數(shù) C．最外層電子數(shù) D．質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是……………………（　 ）

A. NaOH 氫氧化鈉 燒堿 B. CuSO4 　硫酸銅 膽礬

C. Na2CO3 碳酸鈉 純堿 D. NaCl 氯化鈉 食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】保護空氣，提倡“低碳”，減少溫室效應，是我們必須關注的問題．科學家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系．

（1）寫出電解水的化學方程式 。

（2）已知甲醇CH3OH，甲醇中碳、氫、氧元素的質量比為 。

（3）從圖中分析得出的下列結論中，錯誤的是 （填字母序號，下同）

A．二氧化碳也是一種重要的資源

B．利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學變化

C．二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物

D．液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

（4）“綠色化學”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應,若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是 。

A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙醛（C2H4O）

通電

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】控制化學反應的條件可以促進或抑制化學反應，更好使化學反應為人類造福．

（1）如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應的化學方程式 甲醇中碳元素的化合價為 ．

②從圖中分析得出的下列結論中，正確的是 （填序號）

A．該技術符合低碳經(jīng)濟的理念

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C．該技術有助于緩解全球面臨的能源危機

D．液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

（2）該流程中可循環(huán)使用的物質是

（3）尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質M發(fā)生反應：CO2 + 2M ═ CO(NH2)2+ H2O，物質M的化學式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，化學方程式為2C2H5SH＋9O24CO2＋2X＋6H2O。下列敘述錯誤的是

A．X為SO2

B．乙硫醇由三種元素組成

C．乙硫醇的相對分子質量為62g

D．乙硫醇不充分燃燒也可能產(chǎn)生CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究。

【查找資料】：綠色植物能進行光合作用，有關反應的化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+XO2 ，則X＝ ，綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為 能，將CO2和 H2O轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖。

【作出猜想】蔗糖的組成可能含有 元素。

【實驗驗證】方案一：慧慧將蔗糖在空氣中點燃，分別用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，觀察到玻璃片上有水霧出現(xiàn)，證明一定有 元素；觀到 ，證明一定含有碳元素。

【質疑反思】月月認為該方案不能確定否含有氧元素，理由 。

方案二：月月選用圖示裝置再次證明，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，再點燃酒精燈給加強熱

（1）觀察到 ；說明含有氫元素和氧元素

（2）觀察到硬質玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質碳。

繼續(xù)利用上圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗。實驗過程和現(xiàn)象如下：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

先在燒杯中加入 ，

后通入氧氣，點燃酒精燈。

①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；

② 。

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式： 。

【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。

【拓展交流】（1）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因 。

（2）查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11。蔗糖在空氣中完全燃燒生成H2O和CO2，請寫出化學反應方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。

（1）目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和______________，請寫出其完全燃燒的化學方程式： 。

（2）為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水蒸汽的反應,其微觀示意圖如下所示。該反應中生成物的分子個數(shù)比為_ _，其反應的化學方程式為 （不標條件）。

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