【題目】某同學將甲、乙固體各32克分別加入100克水中后,進行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:

(1)10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_________乙(填“<”、“>”或“=”)。

(2)m的取值范圍______＜m≤________。

(3)40℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復到40℃,析出晶體的質(zhì)量:甲____乙(填“<”、“>”或“=”);若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲__________乙(填“<”、“>”或“=”)。

【答案】> 3g 48g < >

【解析】

(1)由圖1可知，40℃時，同樣100g水中，分別加入32g+mg甲、乙，甲有剩余，乙全部溶解，說明40℃時乙的溶解度大于甲的溶解度，據(jù)此判斷出圖2中溶解度隨溫度變化相對較小的線表示的是甲，變化大的是乙。因此10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>乙。

(2)因為40℃時甲的溶解度是35g，乙的溶解度是80g，圖1中顯示甲有剩余，所以加入的甲質(zhì)量大于35g ，m的取值要大于3g；圖1中顯示乙全部溶解，所以乙最多只能是恰好飽和，m的取值只能小于或等于48g如果多于48g，乙中也會有固體剩余，所以m的取值范圍3g＜m≤48g。

(3)因為40℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度，取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后，恢復到40℃,析出晶體的質(zhì)量：甲<乙；若再降溫到20℃時，甲和乙溶解度都變小有晶體析出，剩余溶液均為20℃時的飽和溶液， 40℃時，等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中因為甲的溶解度小于乙的溶解度，所以甲中溶劑水的質(zhì)量大于乙中溶劑水的質(zhì)量，蒸發(fā)等量水后剩余溶劑質(zhì)量還是甲大于乙，因為20℃時甲和乙溶解度相等，甲中溶劑水比乙多，溶解的溶質(zhì)也就多，所以溶液的質(zhì)量：甲>乙。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖中“ ”、“ ”和“”分別表示不同元素的原子。用字母序號回答下列問題：

（1）表示單質(zhì)的是______________；

（2）表示混合物的是_________；

（3）可能表示氧化物的是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，設計實驗探究：

（提出問題）甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?

（查閱資料）①含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成 CO2,不完全燃繞生成 CO;②白色無水 CuSO4 粉末遇水變藍色；③CO 與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，會造成人中毒缺氧。

（猜想與假設）猜想一：CO2、H2O;猜想二：CO、H2O;猜想三：CO2、CO、H2O

（實驗探究）將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行驗證：

（1）實驗過程中觀察到 A 中白色粉末變?yōu)樗{色，B. E 中澄清石灰水變渾濁，D 中紅棕色粉末變成黑色，由此推斷 猜想________成立。

（2）實驗過程中 B 裝置的作用是___________；有的同學認為應該在 C、D 裝置之間再添加一個盛有澄清石灰水的洗氣瓶用來證明二氧化碳被除盡，你覺得有無必要________。（填有或無）

（3）D 裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_______________。

（4）實驗過程中用純凈 O2 而不用空氣的原因是___________。

（5）實驗過程中 B. C 裝置的順序不能顛倒，原因是_______________。

（反思與交流）日常生活中，使用含碳燃料定要注意通風，防止________中毒。

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【題目】如圖是實驗室過濾所采用的過濾裝置圖。試回答：

（1）圖中儀器A的是_____,儀器B的是_____，B在過濾操作中，它的作用是_____。

（2）過濾時漏斗下端管口應_____，漏斗中液面應_____濾紙邊緣。

（3）若過濾后濾液仍然渾濁，應該_____。出現(xiàn)渾濁的可能的原因是_____。（寫出一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質(zhì)程度開展了探究。

寫出燒堿發(fā)生變質(zhì)反應的化學方程式___________。

為確定固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，他們設計了如下幾種不同的實驗方案：

[方案一] 氣體分析法。

（1）若用圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”），理由是___________。

（2）若用乙裝置測定CO2的質(zhì)量（堿石灰是CaO和NaOH的混合物）。如果產(chǎn)生的CO2氣體中混有水蒸氣，同時被堿石灰吸收，將導致結(jié)果________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

[方案二]沉淀分析法。

（1）寫出發(fā)生反應的化學方程式是__________

（2）溶液M中的溶質(zhì)是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ）

實驗裝置

硫在空氣中燃燒

測定空氣中氧氣的含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水的體積變化得出氧氣的體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：水先將集氣瓶中的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A.B....H 八種物質(zhì)有如圖所示的關(guān)系，其中 A 是一種白色固體；B、E 是 黑色固體；在①反應中 B 作催化劑；D 能使帶火星的木條復燃；F 能使澄清石 灰水變渾濁；銀白色金屬 G 在 D 中燃燒時集氣瓶內(nèi)要留有少量的水。試推斷：

（1）A 物質(zhì)的化學式_________；

（2）反應①的基本反應類型是_________反應；

（3）寫出反應②的文字表達式_________；

（4）反應③的現(xiàn)象是_________。（寫出兩條即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】茶多酚(C17H19N3O)為碧螺春中的有效成分，具有抗癌和抑菌作用。下列有關(guān)茶多酚說法正確的是

A.茶多酚中氧元素的質(zhì)量分數(shù)約為5.7%

B.茶多酚在氧氣中完全燃燒，只生成二氧化碳和水

C.茶多酚中碳、氫、氮、氧元素質(zhì)量比為17:19:3:1

D.茶多酚由17個碳元素、19個氫元素、3個氮元素、1個氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下:（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。

則水分解微觀過程的正確順序是_____（填數(shù)字序號）。反應的符號表達式為_____；該變化同水的三態(tài)變化的本質(zhì)區(qū)別是_____；和分子構(gòu)成的不同之處是_____。

（2）如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則:

A點對應的物質(zhì)類別是_____；B點表示物質(zhì)的化學式為_____讀作_____。

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