【題目】對下列實指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
實驗裝置 | 硫在空氣中燃燒 | 測定空氣中氧氣的含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水:吸收放出的熱量 | 量筒中的水:通過水的體積變化得出氧氣的體積 | 集氣瓶中的水:冷卻濺落熔融物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水:水先將集氣瓶中的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿 |
A.AB.BC.CD.D
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是課本上“空氣中氧氣含量測定”的實驗裝置。在實際使用中,經(jīng)常出現(xiàn)實驗結(jié)果偏小的情況,原因可能是_________(答一條)。某化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對“空氣中氧氣含量測定”的實驗進行了改進。
(查閱資料)
白磷和紅磷組成元素相同。白磷燃燒所需的最低溫度是40℃,而紅磷需要240℃。
(設(shè)計實驗)
實驗裝置如圖2所示。
(實驗步驟)
①待白磷燃燒完畢,將集氣瓶稍加振蕩,白煙消失。
②迅速將預(yù)熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒。
③在集氣瓶里裝入適量a體積的水,燃燒匙里放一塊白磷,在酒精燈上把玻璃棒下端加熱后,立刻將集氣瓶上的三孔膠塞塞緊。
④根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù),計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
⑤如圖2所示連接儀器,檢查________。
⑥待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾,量出集氣瓶中水的體積為b,整個集氣瓶的體積為c。
根據(jù)以上實驗信息,回答下列有關(guān)問題:
(1)正確的實驗順序是________(填序號);
(2)若實驗非常成功,請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系__________;
(3)藥品中白磷的用量應(yīng)保證足量,其目的是__________。
(實驗拓展)
另一個探究小組設(shè)計了另一個改進裝置,如圖3所示。其中A是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以厘米為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。將過量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。通電加熱銅粉,充分反應(yīng)后,待冷卻到原來的狀態(tài),調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持相平,記錄液面刻度。(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計)
(4)寫出該實驗的原理__________(寫出相關(guān)反應(yīng)表達式);
(5)此改進裝置對比課本上的實驗裝置,優(yōu)點是________(答一條即可);
(6)操作過程中,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持相平的目的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】測定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計如下方案:選用實際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實驗裝置.假設(shè)此實驗?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計,請回答下列問題:
(1)實驗前,如何檢查裝置的氣密性: ;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為: ;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為 ;
(4)若按小華的設(shè)想進行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失敗.例如: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈣是多用途的干燥劑和建筑防凍劑。實驗室里用石灰石和鹽酸制備二氧化碳的含酸廢液(含有MgCl2、CuCl2等)通過以下途徑制得無水氯化鈣。
(1)操作I的名稱為_______,濾渣的化學(xué)成分有_____________。
(2)石灰乳的作用是:① 中和廢液中的酸;②___________,寫出作用②的其中一個反應(yīng)方程式___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)將甲、乙固體各32克分別加入100克水中后,進行了如圖1所示的實驗。甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示,回答下列問題:
(1)10℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲_________乙(填“<”、“>”或“=”)。
(2)m的取值范圍______<m≤________。
(3)40℃時,取等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別蒸發(fā)等量的水后,恢復(fù)到40℃,析出晶體的質(zhì)量:甲____乙(填“<”、“>”或“=”);若再降溫到20℃時,溶液的質(zhì)量:甲__________乙(填“<”、“>”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)。
(1)請用正確的化學(xué)符號填空。
①氖氣_________
②標(biāo)出高錳酸鉀中錳元素的化合價_________
③某氣體在空氣中體積 分?jǐn)?shù)占78%,請表示出它的8個分子_________
④地殼中含量最多的金屬元素是_________
(2)寫出下列符號中數(shù)字“2”的含義。
①CO2中“2”表示__________
②Mg2+中“2”表示_________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液100g分別作如下處理:①蒸發(fā)掉10g水且無晶體析出;②加入10g同樣的溶液;③加入10g同種溶質(zhì),使之全部溶解;④加入10g水,攪拌使其混合均勻。經(jīng)四種方法處理過的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為( 。
A. ④>③>②>①B. ③>①>②>④
C. ①>③>②>④D. ③>②>①>④
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【題目】在研究某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))的活動中,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗,過程如圖所示:
求:(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是_______。
(2)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。
(3)100kg這種石灰石充分煅燒后,可得到固體多少kg?(碳酸鈣高溫分解時只生成氧化鈣與二氧化碳)(規(guī)范地書寫計算過程)_______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究“影響H2O2生成O2快慢的因素”的課題。
提出猜想:催化劑和反應(yīng)物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢。
實驗過程:按圖連接好裝置,并檢查裝置氣密性良好,
將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體。
實驗記錄(見表)
實驗編號 | ① | ② | ③ |
反應(yīng)物 | 6%H2O2100ml | 6%H2O2 | 4%H2O2100ml |
加入固體 | 0.6g氯化鈉 | 0.6g二氧化錳 | |
收集氣體的時間 | 155s | 41s | 75s |
(1)實驗②中加入H2O2的體積為_____ml
(2)實驗③中加入的固體和用量為_____。
實驗結(jié)論:
(3)當(dāng)外界條件一樣時,反應(yīng)物濃度越_____(填“濃”或“稀”),H2O2生成氧氣速率越快:在H2O2生成氧氣過程中,二氧化錳催化作用比氯化鈉_____(填“強”或“弱”)。
反思:
(4)為了更好地證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2生成氧氣快慢有影響,還應(yīng)該增加一組對比實驗,該實驗選用的藥品和用量為_____。
拓展:
(5)進一步探究“MnO2的質(zhì)量對H2O2分解反應(yīng)的影響”,小組同學(xué)利用下圖的裝置進行實驗,實驗中用3%H2O2的溶液8ml與不同質(zhì)量的MnO2混合,裝置中產(chǎn)生氧氣的量可以用壓強傳感器測出,(在等溫條件下,產(chǎn)生氧氣體積與裝置內(nèi)壓強成正比。反應(yīng)放熱忽略不計。)測得數(shù)據(jù)如圖:
從圖中可知,3%H2O2溶液8毫升與不同質(zhì)量的MnO2混合時,其他條件相同的情況下,MnO2的質(zhì)量越大,產(chǎn)生的氧氣速率越_____。當(dāng)MnO2的質(zhì)最為0.08克時,產(chǎn)生氧氣的速率剛好達到實驗要求:在此實驗條件下,現(xiàn)有2克MnO2,當(dāng)它分解_____毫升3%H2O2溶液,其分解速率最接近實驗要求。
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