【題目】根據(jù)下列裝置操作圖中的現(xiàn)象,不能確定裝置氣密性良好的是( 。

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】

A、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即右邊的導管與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,當用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,故選項正確。
B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法,原理為:用手掌緊握試管壁,若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,松手后導管下端口上升一段水柱,則證明氣密性良好,能判斷氣密性是否良好,故選項錯誤。
C、該選項用的是壓氣法,原理為:用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大,長頸漏斗的管中被壓入一段水柱,則證明氣密性良好,能判斷氣密性是否良好,故選項錯誤。
D、該選項用的是注水法,原理為:向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好,能判斷氣密性是否良好,故選項錯誤。
故選:A。

練習冊系列答案
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【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)不含鎂元素,不溶于水,也不與其它物質(zhì)發(fā)生反應),用一稀鹽酸進行了如下實驗;

請回答下列問題:

1)攪拌的目的是________;

2C中固液混合物的質(zhì)量是____________;

3)計算鎂樣品中鎂的質(zhì)量分數(shù)_________

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【題目】下列化學方程式書寫正確的是

A.2H2O=2H2+O2

B.2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +O2

C.CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2

D.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

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【題目】小剛將制得的二氧化碳氣體依次通過下圖所示的裝置,在A、B兩裝置中他可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

A裝置

B裝置

現(xiàn)象________

現(xiàn)象_________

該變化的化學方程式為_________

驗證的性質(zhì)________

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【題目】自熱食品是近年來食品界的網(wǎng)紅,主要由料包和發(fā)熱包組成,食用方法如圖所示。請回答:

1)發(fā)熱包中含有的金屬材料是______(用化學式表示,寫一種即可),寫出碳酸鈉的化學式并標出碳元素的化合價_______。

2)發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應放熱,寫出此反應的化學方程式__________。

3)暖寶寶中也含有鐵粉,它在潤濕的空氣中會緩慢氧化為氧化鐵,請寫出氧化鐵的化學式________。

4)活性炭具有___________的結(jié)構(gòu),能起到吸附作用,它還可以用來____________。

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【題目】根據(jù)圖文回答問題:

1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號_____。

2)食品袋中的干燥劑為生石灰,主要成分是氧化鈣,氧化鈣的化學式為_____。氧元素的質(zhì)量分數(shù)是_____(精確到0.1%)。

3)全脂高鈣奶粉中的是指_____(填分子原子元素)。

4)來食鹽品牌中“碘”主要以碘酸鉀(KIO3)的形式加入,其中碘元素的化合價是_____價。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學用語填空:

2個鋁原子____________;

②碳酸根離子________;

③五氧化二磷中磷元素的化合價_____________

2)物質(zhì)世界處處離不開化學。從甲烷、一氧化碳、氮氣、氧氣、燒堿、熟石灰中選取合適的物質(zhì),將其化學式填寫在下列橫線上:

①常作保護氣的物質(zhì)___________;

②天然氣的主要成分___________;

③改良酸性土壤的堿___________

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【題目】在蛋糕、面包、月餅等食品包裝內(nèi),會經(jīng)?吹锦r度保持卡(如圖),它是以紙片為載體,以食用酒精和檸檬酸為原料制成。能在被保鮮食品的周圍形成一定濃度的氣相保護層,從而達到保鮮的目的。

1)食用酒精的主要成分是乙醇,其化學式為_________。

2)酒精揮發(fā)形成氣相保護層的過程發(fā)生的是________ (物理化學”)變化。

3)酒精是實驗室常用的燃料,其燃燒的化學方程式為___________。

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【題目】制取氧氣(已知:濃硫酸具有吸水性)

1)若用一種暗紫色固體制取O2,發(fā)生反應的化學方程式為_____,發(fā)生裝置應選擇上述裝置_____(填標號)

2)欲制取干燥的O2,裝置合理的連接順序是:發(fā)生裝置→C→_____(填標號)。連接裝置時,發(fā)出裝置的出氣口應與裝置C_____(填ab)端相連。

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