【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣

B.試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂

C.加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱

D.停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈

【答案】C

【解析】

A、氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

B、試管口略向下傾斜：防止試管壁上的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

C、先對(duì)整只試管進(jìn)行預(yù)熱，然后對(duì)藥品部分進(jìn)行集中加熱；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意；

D、停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以免水倒吸進(jìn)入試管，試管破裂；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族�；卮鹣铝袉栴}：

（1）金剛石硬而石墨軟，是由于 不同。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐，使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致 增強(qiáng)，全球氣候變暖。

（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式： 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液含有Cu（NO3）2和AgNO3,現(xiàn)向其中加入一定量的鋅粉，參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量與溶液中金屬離子種類的關(guān)系（如圖所示）。下列說(shuō)法不正確的是

A.a~b間（不含兩點(diǎn)）的溶液中金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+

B.c~d間的固體，滴加稀鹽酸無(wú)氣體產(chǎn)生

C.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m3時(shí)，析出固體加鹽酸沒有氣泡

D.當(dāng)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為m2時(shí)，溶液中Cu（NO3）2的質(zhì)量沒有減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表提供的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A.元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)

B.鈉離子核外有兩個(gè)電子層

C.第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多

D.在化學(xué)變化中鎂原子容易失去最外層2個(gè)電子形成鎂離子，其離子符號(hào)是Mg+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示汽車尾氣凈化器處理尾氣的過(guò)程，其主要反應(yīng)原理為：2NO+2CO2CO2+N2，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.CO氧化為CO2所需的氧來(lái)源于NO

C.Pt﹣Rh催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變

D.使用該凈化器能使有害氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，常州、廣州等地一些液化氣充氣站在液化氣中填充二甲醚（化學(xué)式C2H6O），有的含量竟高達(dá)61.3%．二甲醚是一種化工原料，對(duì)液化氣罐的配件有較強(qiáng)腐蝕作用，易造成氣罐泄氣，嚴(yán)重會(huì)引起爆炸。請(qǐng)閱讀信息后回答

（1）二甲醚能腐蝕液化氣罐的配件，此性質(zhì)屬于二甲醚的_____（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)。

（2）二甲醚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____。

（3）計(jì)算二甲醚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____

（4）常溫常壓下，10L二甲醚（密度為2.05g/L）中含碳元素多少克。_____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__，該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的；

（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水；

（3）如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____（填字母）；

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

（4）請(qǐng)列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識(shí)。

（1）水的凈化過(guò)程中，利用活性炭的_____性，可除去水中的色素和異味。

（2）下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。

溫度/℃

20

40

60

80

100

硝酸鉀溶解度/g

31.6

63.9

110

169

246

氯化鈉溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

①若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，提純硝酸鉀可以采取的方法是_____。

②60℃時(shí)，將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解后能得到飽和溶液的是_____（填“硝酸鉀”或“氯化鈉”），該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列計(jì)算式即可）。

（3）①將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液，放置一會(huì)兒，觀察到有無(wú)色晶體從溶液中析出，經(jīng)檢驗(yàn)，該無(wú)色晶體為氫氧化鈉。請(qǐng)簡(jiǎn)述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因：_____

②用54g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)，當(dāng)氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>3%時(shí)停止電解，電解過(guò)程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變，則被電解的水的質(zhì)量為_____g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈦廣泛用于航空航天工業(yè)、化工、醫(yī)療等領(lǐng)域。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3，同時(shí)含有少量的 Fe2O3、FeO等)為原料制TiO2，再由TiO2制金屬Ti的工藝流程如下。

（查閱資料）鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.生成硫酸鐵的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.操作2的名稱是過(guò)濾，水解屬于化學(xué)變化

C.構(gòu)成金屬鈦的微粒是原子，H2TiO3中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià)

D.最后反應(yīng)需持續(xù)通入氬氣，氬氣的作用是隔絕空氣或者作保護(hù)氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案