【題目】氧氣是人類生命活動(dòng)中的重要物質(zhì)。請(qǐng)回答以下與氧氣有關(guān)的問題:

(1)氧氣由氧元素組成。如圖 1 是氧元素在元素周期表中的相關(guān)信息,圖 2 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。元素周期表中,氧元素的原子序數(shù)為____, 圖 2 所示粒子符號(hào)為____。

(2)水通電后可分解產(chǎn)生氧氣。下圖是水分解過程中微粒變化的示意圖,它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的先后順序?yàn)?/span>____(用字母表示),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

【答案】8 O2- CBA 2H2O2H2↑+O2

【解析】

(1)由元素周期表中一個(gè)格的含義可知,氧元素的原子序數(shù)是8,圖2所示粒子符號(hào)為氧離子,符號(hào)為:O2-;

(2)由電解水實(shí)驗(yàn)可知:水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣,由微粒的變化可知,該化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:水分子分解形成自由移動(dòng)的氫原子、氧原子,然后氫原子結(jié)合形成氫分子,氧原子結(jié)合形成氧分子;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請(qǐng)回答下列問題:

(查閱資料)氨水易分解產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣

(進(jìn)行試驗(yàn))圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是

甲燒杯_____乙燒杯_____;其中燒杯乙的作用是_____;通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推導(dǎo)出一些結(jié)論:_____(答一條即可)。

(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))老師對(duì)圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示),并進(jìn)行了以下操作:

取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;

將滴加了無色酚酞試液的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)棉花;

向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

(分析討論)(1)按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是_____。

2)實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_____。

(拓展延伸)同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。

U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL的酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。

1)按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_____,該現(xiàn)象說明了_____。

2)圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法,具有哪些優(yōu)點(diǎn):__________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( )

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碘是人體必需的微量元素之一。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

B.碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子

C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為一1價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)圖1為簡易凈水裝置,小卵石和石英砂所起的作用為________

(2)用圖2裝置進(jìn)行過濾操作時(shí),始終注意到濾液的液面要________(填“高于”或“低于”)濾紙的邊緣.

(3)用圖3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律不成功,質(zhì)量偏小原因是___________.

(4)圖4實(shí)驗(yàn)中,銅片上的紅磷和白磷燃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明可燃物燃燒條件_____________.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(Si)是半導(dǎo)體材料,利用石英砂(主要成分是 SiO2)制取高純度 Si,其流程圖如圖:

下列說法正確的是(  )

A. 反應(yīng)①③為置換反應(yīng)

B. 反應(yīng)①產(chǎn)生的尾氣可直接排放

C. 該過程中各元素的化合價(jià)均發(fā)生了變化

D. 反應(yīng)③為 SiHCl3+H2 Si+3M,M 可循環(huán)使用

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了防止煤氣中毒,常在煤氣中加入少量的有特殊氣味的乙硫化醇(C2H5SH)。乙硫化醇在煤氣燃燒過程中可以充分燃燒,其化學(xué)方程式2C2H5SH+9O2 4CO2 +2X+6H2O,則X的化學(xué)式為 (  )

A. CO2 B. SO3 C. H2SO4 D. SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)取少量硫磺與鐵粉混合放進(jìn)試管內(nèi),用酒精燈加熱一段時(shí)間后,靜置冷卻后觀察到生成了黑褐色固體硫化亞鐵,寫出此反應(yīng)方程式__________。

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用上述反應(yīng)的生成物硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,寫出方程式____________。常溫下硫化氫氣體是無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,密度比空氣_______(填“大”或“小”)、易溶于水,水溶液是一種酸。請(qǐng)?jiān)趫D中選取合適的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填序號(hào))。寫出利用氫氧化鈉溶液吸收硫化氫氣體的化學(xué)方程式___此反應(yīng)的基本類型為________反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律:

(1)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_______(填序號(hào)),理由是_________

(2)實(shí)驗(yàn)A中觀察到鐵釘表面有_______出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化;實(shí)驗(yàn)B中如果去掉小氣球并將玻璃管換成玻璃棒,可能造成的不良后果是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________;

(3)請(qǐng)從微觀的角度,簡要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因是:____。

(4)反思:探究或驗(yàn)證反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系時(shí),若要用到有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng),反應(yīng)必須在___的容器中進(jìn)行.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案