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【題目】對下列事故處理的方法正確的是

A．家庭廚房中發(fā)現(xiàn)有天然氣泄漏時，立即打開排煙機

B．圖書室內文字資料起火，立即用泡沫滅火器滅火

C．發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒時，立即將他轉移到通風的地方救治

D．如果濃硫酸沾到皮膚上，先用大量水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液

【答案】C

【解析】

試題分析：A、打開電器時會產生電火花，易燃天然氣，產生爆炸，錯誤；B、泡沫滅火器使用后會殘留泡沫和水，對圖書等造成二次損壞，應用二氧化碳滅火器，錯誤；C、一氧化碳會與血紅蛋白結合造成缺氧，因此中毒后轉移到通風的地方救治，正確；D、氫氧化鈉也具有強腐蝕性，不能用作后續(xù)處理，可以涂具有堿性的碳酸鈉溶液，錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣,碳及碳的化合物在人類生產生活中應用廣泛。

根據下圖及所學知識回答下列問題：

（1）上圖中屬于金剛石結構的是 （填寫圖序號）；圖④也是碳的一種單質，其化學式為 。

（2）X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系。X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題。

①X的化學式為___________；

②Y與石灰水反應生成Z的化學方程式為____ _____；

③氣體X、Y中所含元素相同，但它們的化學性質不同，其原因是_______ ____；

（3）將碳粉與氧化銅混合后加強熱，發(fā)生反應的化學方程式為_____ __ ____。

（4）CO2是可以利用的重要資源，你可聽說過“吹氣成磚”嗎？就是在一定條件下，CO2和金屬鈉反應可以制取金剛石，反應的方程式是CO2+4NaC（金剛石）+2 X ,請推出X的化學式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質，按單質、化合物、混合物順序排列的是

A．氫氣、干冰、冰水共存物 B．水銀、焊錫、鋁合金

C．液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵 D．稀有氣體、酒精、碳酸鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法．

（1）某同學要在實驗室配制150g溶質質量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液，需要硝酸鉀的質量為 g．

（2）現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質組成，為探究其成分，某同學設計并完成了如圖所示的實驗．

根據以上實驗，請你進行有關推斷．

①由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質是 。

②根據實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有 種情況。

③若測得原營養(yǎng)液中K＋和Cl－的數(shù)目之比為1：1，則原營養(yǎng)液的組成中的溶質是 。（2分）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”深入人心．倡導“低碳生活”的主要目的是

A．抑制臭氧層破環(huán) B．抑制酸雨發(fā)生

C．抑制溫室效應 D．抑制土地沙化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體

B. 磷在空氣中燃燒，產生大量白煙

C. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫

D. 木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出黃色火焰，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們已經學習了一個學期的化學，有四位同學談了學習化學的感受，你不贊同的是

A．化學是一門實用的基礎科學，在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用

B．學習化學可以提高人們科學素養(yǎng)，防止人們走入生活中的許多誤區(qū)

C．目前人類面臨的很多危機如能源問題、環(huán)境問題等都是化學造成的

D．利用化學實驗對物質及其變化進行科學探究，是學習化學最重要的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅元素在現(xiàn)代信息技術產業(yè)有著廣泛的應用，它在元素周期表中的信息如下圖所示。則下列說法正確的是

A．硅原子的質子數(shù)為 14 B．硅元素屬于金屬元素

C．地殼中含量最高的元素是硅 D．硅元素的相對原子質量是28．09g

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