【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱Ⅰ________,Ⅱ________.
(2)實驗室可用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳.若要能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,需要選擇的發(fā)生裝置是________(填編號);若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”)端通入;
(3)實驗室可以選用以上所給裝置來制取氧氣.為了較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填編號); 若換用氯酸鉀與二氧化錳來制取氧氣,除補充鐵架臺、藥匙和試管外,還必需的一種儀器是(填寫名稱)________.
(4)在實驗室中,若用D裝置收集氧氣,則下列操作的正確順序為________(填編號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置.
【答案】試管 錐形瓶 A b C 酒精燈 bac
【解析】
(1)儀器Ⅰ名稱是試管;儀器Ⅱ名稱是錐形瓶;
(2)在裝置A中,固體藥品物放在多孔隔板上,液體藥品從長頸漏斗中加入。關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止,打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應(yīng)進行。實驗室可用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,若要能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,需要選擇的發(fā)生裝置是A;二氧化碳的密度比空氣大。若用E裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從b(長)管進入;
(3)裝置C中的分液漏斗,能控制液體的滴加速度,從而能控制反應(yīng)的速度。為了較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是C,氯酸鉀與二氧化錳來制取氧氣需要加熱,若換用氯酸鉀與二氧化錳來制取氧氣,除補充鐵架臺、藥匙和試管外,還必需的一種儀器是酒精燈;
(4)在實驗室中,若用D裝置收集氧氣,正確順序為:將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中;將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進入瓶中;當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置。故答案為:bac。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì),C、F是最常見的金屬,B是密度最小的氣體,D為淺綠色溶液,G為藍色溶液,它們之間存在如下關(guān)系:
(1)試推測F的化學(xué)式:____.
(2)寫出A→C轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:_________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室里可用下列裝置完成氣體的制備和性質(zhì)實驗,分析回答下列問題。
(1)標號①的儀器名稱是________;
(2)與B相比C的優(yōu)點是__________________________________;根據(jù)C的優(yōu)點,可用C裝置完成下列實驗中的______;
A.實驗室制CO2 B.用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣
C.實驗室用氯酸鉀制氧氣 D.實驗室用鋅粒和稀硫酸制氫氣
(3)回答有關(guān)實驗室制取二氧化碳的相關(guān)問題:
①實驗室用________和稀鹽酸來制取二氧化碳;
②寫出實驗室制取 CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________;
(4)長期使用的水壺內(nèi)層會形成水垢,其主要成分是碳酸鈣,用鹽酸可將其除去,現(xiàn)取水垢2.5 g與足量的稀鹽酸充分反應(yīng),水垢全部溶解,測得生成CO2的質(zhì)量為0.88 g,試計算:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為____________。
(5)由圖E所示實驗現(xiàn)象,得出CO2的一種用途是_____________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸雨,對自然界的危害較大,污染較為嚴重,主要是因為大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因。
(提出問題)通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素。
(查閱資料)(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X ”。這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是:______。
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁。”
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計實驗方案進行探究。
(實驗探究一)甲同學(xué)進行了如下圖所示A、B兩步實驗:
甲同學(xué)觀察到:A中_____________, B中澄清石灰水變渾濁。
于是“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素。
(3)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗方案有不合理之處,理由是_________。
(實驗探究二)丙同學(xué)進行了如下圖所示實驗(部分裝置在圖中略去):
(探究與結(jié)論)(4)上圖C裝置的作用是__________。
(5)丙同學(xué)的實驗中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是_________。
(反思)(6)為了防止減少酸雨的危害,我們應(yīng)該怎么做?(寫一點即可)________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中逐滴滴入NaOH溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入NaOH溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)沉淀質(zhì)量恰好達到最大值時,此時溶液的質(zhì)量為170.2g。(Cu的相對原子質(zhì)量為64)試題計算:
(1)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量-_____。
(2)CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列題意,回答有關(guān)問題.
(1)K2MnO4中陰離子的符號為________;
(2)有下列五種氣體:a.N2 b.O2 c.H2 d.CO e.CO2 , 分別與空氣混合后遇明火,可能發(fā)生爆炸的有________(填代號);
(3)鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈,航天飛機等.用鈦酸亞鐵制得鈦的化學(xué)方程式為: ①2FeTiO3+6C+7Cl2= 2X+TiCl4+6CO,②2Mg+TiCl4 Ti+MgCl2 , 則①中X的化學(xué)式為________;
(4)除去銅粉中混有少量鐵粉的方法是____________(填一種)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣課上,同學(xué)們對過氧化鈉(Na2O2)可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。
(提供資料)① 二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。
② 碳酸鈉(Na2CO3)、碳酸氫鈉(NaHCO3)與鹽酸反應(yīng)均能生成CO2。
③ 2Na2O2 + 2H2O= 4NaOH + O2↑。
(1)證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如下圖所示裝置。
① 如何證明氧氣已經(jīng)收集滿 ______。
② 氫氧化鈉溶液的作用是除去未反應(yīng)的二氧化碳,若觀察到________ ,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
(2)探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
(猜想與假設(shè))下面是同學(xué)們提出的3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉
通過對反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析,你認為猜想_____是不正確的,理由是____。
(進行實驗)同學(xué)們通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì),請完成下述實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,___________。 | 有大量氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁。 | 猜想_____ 是正確的。 |
(反思與評價)若用人呼出的氣體通過上圖裝置,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,你是否同意這種做法,并闡述理由____ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①X的數(shù)值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子,形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與______________________有關(guān)。
③舉一個能說明“溫度升高,分子運動速率加快”的生活事例:___________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電解水實驗的電源是_________(“交流”或“直流”) , a試管中產(chǎn)生的氣體是_____,b試管中的氣體是______,檢驗方法為_______;此實驗說明水是由________組成。此實驗可能產(chǎn)生的氣體體積比小于2:1,你能分析一下原因嗎?(1種即可)_________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com