小題獎(jiǎng)勵(lì) 4 分.化學(xué)試卷總分不超過(guò) 60 分.)(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中.同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 不再變化. 則此時(shí)燒杯中就可能觀察到的現(xiàn)象有 .(6)圖 2 中.BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .圖 3 中.DE 段溫度變化的原因 .">
【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):在室溫為 15℃時(shí),同學(xué)們將 10g 氫氧化鈉固體完全溶解于 80g 水中,冷卻至室溫后勻速的通入二氧化碳?xì)怏w。同時(shí)用傳感器測(cè)定溶液的 pH 及溫度的變化,用數(shù)據(jù)采集器記錄并繪制圖像如圖 2 和圖 3 所示。
(查閱資料)
①碳酸氫鈉和碳酸鈉的溶解度表(一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)(部分)
溫度/℃ | 0 | 15 | 20 | 30 |
碳酸氫鈉的溶解度/g | 6.9 | 8.72 | 9.6 | 11.1 |
碳酸鈉的溶解度/g | 7.1 | 13.25 | 21.8 | 39.7 |
②向碳酸鈉溶液中通入二氧化碳能化合生成碳酸氫鈉。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)圖 1 所示實(shí)驗(yàn)中,用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是_____;
(2)通過(guò)圖像分析,小蘇打溶液是顯_____(填“酸性”、“中性”或“堿性”)。
(3)為了確定M 處溶液的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 加入過(guò)量的_____; | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有_____。 |
② | 滴入_____; | 溶液變紅 |
(反思與評(píng)價(jià))
(4)為確定 M 處溶液的成分,(3)中步驟①中加過(guò)量試劑的目的是_____,步驟①②能否顛倒?_____(填“能”或“否”)。/p>
(注意:若答對(duì)第(5)、(6)小題獎(jiǎng)勵(lì) 4 分,化學(xué)試卷總分不超過(guò) 60 分。)
(拓展延伸)
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn) 18min 后溶液的 pH 不再變化, 則此時(shí)燒杯中就可能觀察到的現(xiàn)象有_____。
(6)圖 2 中,BC 段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。圖 3 中,DE 段溫度變化的原因_____。
【答案】便于控制生成二氧化碳的速率 堿性 氯化鈣溶液 碳酸鈉、氫氧化鈉 酚酞試液 碳酸鈉完全反應(yīng),避免對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾 能 析出固體 Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3 氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)放熱
【解析】
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,用“分液漏斗”而不用“長(zhǎng)頸漏斗”的原因是便于控制生成二氧化碳的速率;
(2)通過(guò)圖象分析,最終溶液pH大于7,說(shuō)明小蘇打溶液是顯堿性;
(3)加入過(guò)量的氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉滴入酚酞試液,溶液變紅色,是因?yàn)槿芤褐泻袣溲趸c,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 初步實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 加入過(guò)量的氯化鈣溶液; | 產(chǎn)生白色沉淀 | 含有碳酸鈉、氫氧化鈉 |
② | 滴入酚酞試液; | 溶液變紅 |
(4)為確定 M 處溶液的成分,(3)中步驟①中加過(guò)量試劑的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng),避免對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾;步驟①②能顛倒,這是因?yàn)榈渭臃犹囈汉笕芤鹤兗t色,再加入過(guò)量氯化鈣溶液,如果產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,如果溶液由紅色變成無(wú)色,說(shuō)明溶液中不含有氫氧化鈉,如果溶液仍然是紅色,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉;
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)18min后溶液的pH不再變化,說(shuō)明碳酸鈉已經(jīng)完全反應(yīng)生成了碳酸氫鈉,碳酸氫鈉達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶液pH不再變化,則此時(shí)燒杯中就可能觀察到析出固體;
(6)圖2中,BC段:碳酸鈉和水、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸氫鈉,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;圖3中,DE段溫度變化的原因:氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)放熱。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A.向一定質(zhì)量的二氧化 錳中加入過(guò)氧化氫溶液 | B. 向等 質(zhì)量的鎂 粉和 鋁粉中分別加入等濃度 的稀鹽酸 | C. 鎂在氧氣中燃燒 | D. 向一定量鐵粉和銅粉混 合物中加入硫酸銅溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A裝置收集某氣體應(yīng)具備的物理性質(zhì)是______。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀氧氣,可選擇的發(fā)生裝置是______(填字母)
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理:______(用化學(xué)方程式表示),你認(rèn)為CO2能否使干燥的紫色石蕊紙花變紅色?______(選填“能”或“不能”)。若某同學(xué)用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸與石灰石反應(yīng),將制得的CO2通入到澄清的石灰水中,觀察未變渾濁,其原因可能是______。
(4)若實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。若氣流按從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序b→h→i→______→______→j(選填小寫字母)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體的常用裝置。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)裝置中儀器a的名稱為_____。
(2)若選擇裝置B和C用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)若選用A和C裝置來(lái)制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)中,加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)夾持試管的鐵夾松動(dòng),試管下滑。此時(shí)應(yīng)該采取的措施_____,然后繼續(xù)制取氧氣。
(4)若用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____ (填 “b”或“c”)導(dǎo)管口進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線。下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.30℃時(shí),氯化銨和硫酸鈉的溶解度相等
B.40℃時(shí)硫酸鈉飽和溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 1∶3
C.將 40℃硫酸鈉的飽和溶液升高溫度或降低溫度都有晶體析出
D.30℃時(shí),將硫酸鈉的飽和溶液升溫至 60℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大后減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國(guó)四”標(biāo)準(zhǔn)。其工作原理是:
(1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應(yīng)方程式為: CO(NH2)2 + X = CO2 + 2NH3 ,則X的化學(xué)式為___________。
(2)在催化劑的作用下,氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無(wú)害的氮?dú)夂退魵,水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵,減少PM2.5排放。請(qǐng)寫出氨氣和N2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:________
(3)尿素在農(nóng)業(yè)上用作______肥,_______(填:“能”、“不能”)與熟石灰混合使用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3 | 除去CO2中的少量CO | 證明可燃物燃燒需要與O2接觸 | 證明集氣瓶中已充滿CO2 |
實(shí)驗(yàn)方案 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)圖象,分別對(duì)應(yīng)四種過(guò)程,其中正確的是
A.甲圖表示相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫加催化劑和不加催化劑生成氧氣的質(zhì)量
B.乙圖表示電解水生成氫氣和氧氣的體積比
C.丙圖表示紅磷在敞口容器中燃燒冷卻至室溫瓶?jī)?nèi)氧元素的質(zhì)量
D.丁圖表示部分被氧化的銅與稀硫酸的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論正確的是( )
A. 乙試管中產(chǎn)生氣泡速率大于甲試管中產(chǎn)生氣泡速率,說(shuō)明金屬活動(dòng)性:鎂>鐵
B. 蠟燭由低到高依次熄滅,說(shuō)明通常狀況下CO2不能燃燒,不支持燃燒,密度大于空氣
C. 甲試管中的鐵釘生銹,乙試管中的鐵釘不生銹,說(shuō)明只需與水接觸鐵釘就會(huì)生銹
D. 向盛有NaOH固體的試管中滴加稀硫酸,燒杯中飽和的澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明H2SO4與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)放出熱量
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