【題目】根據(jù)下圖所示,回答有關(guān)問題:
A B C D E
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團棉花,其目的是_______;反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置中的液體是______(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從__________________________________端進(jìn)入(填“b”或“c”)。
(4)C裝置與B裝置相比的優(yōu)點是_____________________________________
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取。如果要制取氨氣你應(yīng)選擇的發(fā)生裝置_____________ 。為驗證氨氣的部分性質(zhì),將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到兩種現(xiàn)象:①滴有酚酞的水會進(jìn)入集氣瓶中②___________。
【答案】長頸漏斗A防止高錳酸鉀被進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)管堵塞2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑濃硫酸b可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止A酚酞溶液變?yōu)榧t色
【解析】(1)由圖可知,a是長頸漏斗;(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,屬固固加熱型,故選A為發(fā)生裝置;為防止防止高錳酸鉀被進(jìn)入導(dǎo)管,使導(dǎo)管堵塞,故試管口要塞一團棉花;加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;(3)要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,那么要對二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行干燥處理,濃硫酸具有吸水性,能做干燥劑,故D中的液體是干燥劑濃硫酸;二氧化碳的密度比空氣大,會先聚集在集氣瓶的底部,故二氧化碳應(yīng)從b端進(jìn)入;(4)C裝置中可將固體藥品放在隔板上,從長頸漏斗加入液體藥品,固體要液體接觸,反應(yīng)發(fā)生,當(dāng)不需要反應(yīng)時,關(guān)閉止水夾,試管中的壓強變大,液體藥品進(jìn)入長頸漏斗中,固體和液體分離,反應(yīng)停止,故C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣屬固固加熱型,故發(fā)生裝置選A;氨氣極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,氨水呈堿性,能使無色的酚酞試液變成紅色,故現(xiàn)象是:滴有酚酞的水會進(jìn)入集氣瓶中,酚酞溶液變?yōu)榧t色。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是
A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣密度不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣和氮氣
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.按體積分?jǐn)?shù)計,空氣中約含有氮氣78%、稀有氣體0.94%
D.空氣中敞口放置的石灰水表面出現(xiàn)了一層白膜是因為空氣中含有二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)實驗室現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84g·mL-1的濃硫酸20 mL,需要多少毫升水(水的密度是1g·mL-1)才能配制成19.6%的稀硫酸? ________________
(2)將10g鋅銅合金投入154.7g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),生成氫氣0.2g。求:
①求該鋅銅合金中鋅的質(zhì)量。________________
②反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成。在化學(xué)老師的幫助下,選用98%的濃硫酸、黃銅樣品進(jìn)行下列實驗和計算。
實驗Ⅰ:配制150g9.8%的稀硫酸。
(1)計算:需要濃硫酸的質(zhì)量___________g,約8.2mL;需要水的體積為__________mL。
(2)量取濃硫酸和水:量取液體時要準(zhǔn)確量取。如果量取98%的濃硫酸時俯視讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________9.8%。(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)稀釋
(4)裝瓶貼標(biāo)簽:請?zhí)顚懴旅娴臉?biāo)簽。_________
實驗Ⅱ:測定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取黃銅樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計算:
(1)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為___________g;
(2)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______;
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(計算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化石燃料包括__________,化石燃料的特點是__________(填字母序號).
A.不可再生 B.清潔燃料 C.資源有限 D.新型能源
(2)在如圖1的圖表中,汽車加油站不必設(shè)置的有__________(填字母序號).車用乙醇汽油可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為__________.
(3)用二氧化碳滅火器(如圖2)滅火時,手一定要握在鋼瓶的木柄上,以免凍傷.由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是__________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蘭州城市形象標(biāo)志(如右圖)運用藍(lán)、黃、綠三色分別代表了藍(lán)天、黃河、綠地。黃河與蘭州因緣際會,既是地理的交匯,也是文明的碰撞。下列對黃河水的認(rèn)識,正確的是
A. 可以用明礬鑒定黃河水是硬水還是軟水
B. 大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成黃河水污染
C. 黃河穿城而過,因而蘭州人不需節(jié)約用水
D. 在沉淀、過濾、蒸餾等對黃河水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,化學(xué)式與俗名不相符的是
A. Hg—水銀 B. NaHCO3—蘇打
C. Ca(OH)2—消石灰 D. C2H5OH—酒精
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)鐵鍋含有合金單質(zhì)__(寫化學(xué)式),含有的有機合成材料是__.
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是__.
(3)鋁鍋輕便、耐用,其原因是__、__.
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__.
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